Herramienta lúdica informática para estimular e intervenir los niveles de lenguaje en niños desde 4 a 5 años

Actualmente, el mundo esta evolucionando en conjunto con las tecnologías de información y comunicación (TIC) y se ha convertido en una herramienta de apoyo clave para todas las personas. La incorporación de las TIC en el ámbito educacional resulta ser un elemento de gran importancia, pero a pesar de esto, aún existe pocos sistemas enfocados a brindar soporte a las terapias que se imparten a niños con diferentes trastornos de lenguaje.
El proyecto presenta una propuesta, que servirá como un aporte para el área educacional y especialmente enfocada al campo de la educación inicial. Se propone brindar una herramienta a los educadores parvularios y terapistas de lenguaje, que pueda servir como alternativa a los tratamientos tradicionales y que muchas veces terminan cansando al niño y reduciendo la efectividad.
La aplicación lúdica está enfocada a estimular los diferentes niveles del lenguaje, siendo estos: el fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático.
Equipo de investigación – Universidad Politécnica Salesiana: 
Autor:  Carlos Mauricio Espinoza Fajardo                                 Director: Vladimir Robles Bykvaev, PhD. 
 
Grupo de Investigación en Inteligencia Artificial y Tecnologías de asistencia (GI-IATa)
Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa
 
 
Equipo de investigación – Universidad del Azuay: 
 Escuela de Educación Especial
♦ Mgst. Adriana León Pesántez 
♦ Lcda. Paola Suquilanda 
♦ Lcda. Estefanía Bernal
 

 


 

Recursos Descargables

Manual de usuario: Mundo de Palabras

Instalador para PC Windows

 

Publicaciones


  • ISLanD: An informatics intelligent system to support the language development of children from 4 to 5 years 
    E. Bernal-Merchán, P. Suquilanda-Cuesta, C. Espinoza-Fajardo, A. León-Pesántez, Y. Robles-Bykbaev, V. Robles-Bykbaev, D. Quisi-Peralta. IEEE International Autumn Meeting on Power, Electronics and Computing (ROPEC); 8-10 Nov. 2017; DOI: 10.1109/ROPEC.2017.8261597; Ixtapa, Mexico. VER
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