REVISTA
JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:
En el camino de la investigación
Ejercita tu mente jugando ajedrez,
en la unidad educativa particular
misioneros oblatos
Leonel Andrés Chicaiza Solíz, Joan David Gordillo Jaramillo,
Bryan Joel Holguín Herrera
Leonel Andrés Chicaiza Solíz, nací Joan David Gordillo Jaramillo, el 30 de agosto del 2006 en la ciudad de nací en Madrid-España, el 16 de enero
Cuenca-Ecuador, actualmente curso el del 2007. Actualmente curso el noveno
noveno año de Educación Básica en la año de Educación Básica en la Unidad
Unidad Educativa Particular Misioneros Particular Misioneros Oblatos, mi hobby es
Oblatos, mis hobbies son cocinar y pintar y practicar juegos de mesa y cuando ingrese
cuando ingrese a la universidad me gustaría a la universidad quiero estudiar Medicina.
estudiar Arquitectura.
Bryan Joel Holguín Herrera, nací en Cuenca-Ecuador, el 15 de marzo del
2006. Actualmente curso el noveno año de
Educación Básica en la Unidad Educativa
Particular Misioneros Oblatos, cuando ingrese a la universidad mi meta es estudiar
Medicina Veterinaria.
Resumen
Leonel, Joan y Bryan, somos tres amigos aficiona-este departamento, nos ha llamado mucho la atención
dos por el ajedrez, este es nuestro deporte favorito y algunas situaciones; como por ejemplo: El interés de
lo practicamos en momentos libres en la biblioteca de los más pequeños por jugar el ajedrez, pero como hay
nuestra institución. Como acudimos constantemente a pocos juegos y no conocen los movimientos ni reglas se
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16 Juventud y Ciencia Solidaria
dan diferencias entre ellos que terminan en discusión. Antecedentes
Para conocer más sobre este deporte hemos investigado
y descubrimos que el ajedrez se jugaba desde épocas
antiguas por diversas civilizaciones, ajustándose al de-
sarrollo de la inteligencia humana, pues se dice que
doscientos años antes de Cristo, tanto en la India como
en Egipto se practicaba un juego de las características
del ajedrez actual y que la forma más antigua es la
que practicaban los budistas [2].
Figura 1. Estudiantes de noveno año de EGB de la Unidad Educativa Misioneros Oblatos.
Fuente: Autores.
Es por ello, que hemos querido realizar una inves-
tigación y presentar una propuesta para mejorar el
ambiente en los tiempos libres dentro de nuestra ins-
titución. Considerando que el ajedrez nos ayuda en
muchos aspectos tanto a niños como a adolescentes
muchos educadores manifiestan que aprender a hablar,
aprender a pensar y aprender a razonar están mutua-
mente ligados.
Figura 3. Juego de ajedrez clásico raro. Piezas de metal hechas a mano.
También hay historias relacionadas con este juego
que nos remontan a épocas de los reyes, castillos y
sabios, como la leyenda del rey que pidió a un experto
que inventara algo para el aburrimiento entonces este le
presentó un juego de Ajedrez, el monarca maravillado
le preguntó cómo se puede pagar por ese obsequio y el
sabio le dijo que le pagara con un grano de trigo en el
primer cuadro del tablero, dos en el segundo, cuatro en
el tercero, y así sucesivamente, doblando el número de
Figura 2. Estudiantes de noveno año de EGB de la Unidad granos en cada cuadro, y que se le entregue la cantidad
Educativa Misioneros Oblatos, en el recreo. de granos de trigo en su totalidad, el monarca como
Fuente: Autores.
no sabía mucho de aritmética, aceptó pensando que
En [1] se indica que este tipo de actividades ayuda era demasiado poco por ese gran invento, acto seguido
a mejorar el coeficiente intelectual, ejercita los hemis-ordenó al tesorero del reino que cancelara al sabio y
ferios cerebrales, desarrolla la creatividad, la concen-es ahí cuando entendió la magnitud de la cantidad
tración según diversos estudios y sobre todo, nos da de trigo que tenía que entregarle; era imposible de
la oportunidad de ocupar de la mejor manera nuestro pagar porque el Reino se quedaría sin este alimento
tiempo libre. según esta variante del cuento al rey no le quedó otra
alternativa que castigar del inventor [3].
Palabras clave: Interés, propuesta, creatividad, con- Igualmente hemos incursionado en la historia de
centración, oportunidad, tiempo libre. este deporte en nuestro país, y cuentan que en los
En el camino de la investigación 17
primeros años del siglo XX se inicia el ajedrez en el curso o grado, posteriormente a nivel escolar, tomando
Ecuador, sus practicantes fueron estudiantes de los en cuenta la disponibilidad de material bibliográfico
colegios Vicente Rocafuerte de Guayaquil, Mejía de como el Reglamento de los Deportes del Colegio de
Quito, Benigno Malo de Cuenca, de otros colegios cen-Ingenieros Agrónomos del Azuay, Cañar y Morona
tenarios, de los monasterios de ordenación sacerdotal, Santiago y otros recursos más, en donde nos indican
y que la primera academia de ajedrez se denominó sobre organización, tiempos, reglas, normas de com-
Pedro José Huerta, en honor al notable maestro del portamiento, etc., que será de mucha utilidad para
prestigioso Colegio Vicente Rocafuerte” [4]. cuando ya estemos ejecutando nuestro proyecto.
Además, se manifiesta que los primeros torneos y
campeonatos nacionales se dieron por el año 1916, con Conclusiones
equipos de diferentes provincias con triunfadores en
diferentes categorías, pero en estas primeras décadas Esta investigación nos motiva a conocer más sobre
se carecían de jugadas técnicas, para eso se empieza a este deporte, a practicarlo y a desarrollarlo dentro de
circular el manual La estrategia, que Alberto Mendoza, nuestra institución esperando obtener los mejores resul-
trae de Francia, influyendo de esta manera la escuela tados y así transmitir a estudiantes de otras unidades
francesa en este deporte. Posteriormente empiezan a educativas de nuestra ciudad y por qué no de todo
organizarse diversos comités y asociaciones con par-el país, con el principal propósito como manifestamos
ticipaciones dentro y fuera del país; destacándose a anteriormente, utilizar nuestro tiempo libre de una
nivel internacional el Ing. César Muñoz Vicuña, con la manera productiva que a futuro nos ayudará principal-
hazaña de haber vencido a grandes maestros como Ben mente a ser mejores personas y excelentes profesionales
Larsen, Pedro Martín, después de una partida que lo en el ámbito en donde nos encontremos. Seguros de
llevó a la fama y aquella en la que derrotó al gran maes- contarles el resultado de nuestro proyecto en la se-
tro campeón de los Estados Unidos y posteriormente gunda parte de este artículo, con datos estadísticos
campeón mundial Boby Fisher. de cómo nos está ayudando esta disciplina tanto en lo
personal y en lo académico.
Constituyendo el ajedrez un juego de concentración,
si tenemos el conocimiento de las reglas y estamos orga-
nizados un club de ajedrez, confiamos en que aportare- Referencias
mos positivamente, para lograr un ambiente de amistad
[1] M. Almeida, «Ingenio. Nivel avanzado. Desarrollo
y sana competencia en nuestra institución, a la vez
de la inteligencia,» 2012. Primera Edición.
descubriremos talentos en este deporte.
Ediciones Romadá.
[2] «Gran Enciclopedia de los Deportes,» 1999. Tomo
Explicación del tema 1, Cultural de Ediciones. ISBN: 9788483690451
[3] Escuela Técnica de Ajedrez, «Leyenda granos trigo,»
El trabajo que nos proponemos consiste en gestionar [En línea]. Disponible en: https://sites.google.com
por cuenta propia para conseguir recursos y adquirir /site/escuelatecnicaajedrez/aprende-ajedrez/historia
más juegos, iniciar una campaña de difusión interna /leyenda. [Último acceso: 12 marzo 2020].
sobre las bondades que brinda practicar e identificar [4] Astudillo. J, «Lauro Historia del Deporte Ecuato
a los interesados en dedicarse a este deporte, para riano,» 2006. Azuay UNE 2006.
ello es importante la colaboración de los docentes de [5] Cañar y Morona Santiago. Colegio de Ingenieros
Educación Física que nos apoyarán en los entrenamien- Agrónomos del Azuay, «Reglamentos de los
tos con el propósito de realizar torneos a nivel de Deportes,». Editorial: Cuenca: S.E