REVISTA
JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:
En el camino de la investigación
Entretejer
Lucía Carolina González Fajardo
Lucía Carolina González Fajardo
,
tengo 17 años estudio en la Unidad Educa-
tiva Técnico Salesiano. Estoy en tercero de
bachillerato especialidad Mecatrónica. Mis
hobbies son pintar, dibujar, hacer manua-
lidades, bailar ritmos como el folcklórico,
tropical y la música contemporánea. Me
gusta ayudar a las personas que lo necesi-
tan, pertenezco al grupo Ayúdanos a ayudar,
que trabaja en favor de los estudiantes de
bajos recursos perteneciente a la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.
Resumen
Sorpresivamente nos tocó afrontar una pandemia a
nivel mundial para la que nadie estaba preparado,
donde las noticias alarmantes, el miedo, el confi-
namiento y la tensión se sienten en el ambiente. La
tristeza por tener que distanciarnos de nuestros seres
queridos, dejar nuestras aulas de clases, ya no poder ir
al colegio y comenzar a vivir en otra realidad este úl-
timo año de estudios de bachillerato, fueron circunstan-
cias que cambiaron mi forma de comportarme. Recibir
clases en línea, no poder desarrollar los últimos proyec-
tos de año, reuniones, paseos, eventos especiales para
celebrar nuestra graduación, poco a poco, se fueron
esfumando en el pasar de los días, semanas, meses
en aislamiento. En este contexto, ¿cómo dar espacio
para que nuevas ideas, ilusiones postergadas por falta
de tiempo se empiecen a manifestar en mi día a día?,
¿cómo expresar sentimientos y dejarlos salir?... Allí
estaba el reto para mí. El arte siempre ha tenido un
papel fundamental en mi vida, desde pequeña amaba
asistir a cursos de pintura, de danza y de dibujo; y
esto representa todas las cosas que normalmente me
cuesta expresar; es mi terapia relajante favorita. Al
principio de la cuarentena estaba abrumada por lo
que pasaba afuera y no era capaz de concentrarme
en mis deberes, trabajos y obligaciones, se me pasaba
el tiempo tan rápido y, además, las redes sociales me
absorbían demasiado. Era una carrera desenfrenada
hacia ningún lugar, pero gracias a que en familia siem-
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8 Juventud y Ciencia Solidaria.
pre estamos tratando de apoyarnos nos dimos cuenta,
que algo no estaba bien mucho tiempo juntos, pero
poco compartir. Decidimos hacer un alto y dedicarle
tiempo al arte; para ello me reorganicé para establecer
tiempos considerando siempre como prioridad estudiar
y sacar espacios para el arte y la diversión, una fór-
mula que me resultó muy gratificante y derivó en una
experiencia de entretejer el arte y estudios en tiempos
de cuarentena.
Palabras clave:
tejer, bordar, familia, pandemia, sen-
timientos y expresiones
Explicación del tema
Cuando las noticias sobre el covid-19 parecían irreales,
cuando en China la cantidad de contagiados y muertos
empezaron a ser alarmantes, aquí todo estaba normal,
nadie pensaba que esto nos podía llegar a afectar, era
una realidad tan lejana a nosotros, pero el tiempo y la
falta de cuidado ocasionaron que casi todo el mundo
entrara en cuarentena y lo que se veía tan lejos e irreal
terminó siendo nuestra realidad.
Aunque casi todo el mundo esté viviendo en cua-
rentena, la forma en la que afrontamos la vida dentro
de estos espacios de convivencia es diferente para cada
persona, incluso dentro de un mismo espacio; eso es lo
que me estaba pasando a mí. Al inicio del aislamiento
no quería aceptar lo que estaba sucediendo, lo tomaba
todo a broma, parecía algo muy irreal, tenía muchas
expectativas, era mi último año del colegio y me iba a
graduar, terminar mi proyecto de grado, prepararme
para el baile de grado, la emotiva Marcha de la fe, tradi-
ción entre los salesianos de Cuenca, el paseo de fin de
curso con mis compañeros, había muchos planes que es-
tábamos posponiendo por este contratiempo. ¿Cuándo
terminará? era mi pensamiento frecuente, imaginaba
que en pocos días podría regresar a mi vida normal y
no me daba cuenta de que este acontecimiento iba a
cambiar de forma radical nuestras vidas.
La primera semana me sentía triste, no estaba
preparada para vivir un aislamiento, quería salir y ver
a mis abuelitos, mis tíos, mis primos, a mis amigos,
quería verlos a todos abrazarlos, los extrañaba mucho;
allí pasó algo muy inesperado, de pronto el Internet,
las redes sociales se convirtieron en una forma de acer-
carme a lo que había dejado en el exterior, sin tener un
verdadero acercamiento; como pasa siempre que bus-
camos afuera lo que nos falta adentro y poco a poco me
iban consumiendo, sentía que tenía que hacer lo mismo
que hacia todo el mundo, como publicar cadenas de
fotos y canciones, recuerdos en las redes sociales. Un
día sentí que esto no tenía sentido ya que me dejaba
siempre un gran vacío, que no se podía llenar. Por
ello, creo que la compañía y guía de nuestros padres
es fundamental para reencontrarnos, como ocurrió en
mi experiencia.
Figura 1. Atardecer
Fuente: Autora.
Figura 2. Mustang y mariposas
Fuente: Autora.
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Ya que estábamos todos en casa y compartíamos
momentos en familia, un día nuestros padres nos su-
girieron que de esta cuarentena debíamos salir con
nuevas habilidades y aprendizajes valiosos para nues-
tra vida.
Comencé a pensar qué cosas me hacen feliz, qué
he dejado de hacer en este tiempo y qué nuevas ha-
bilidades me gustaría aprender. Dado que pertenezco
a una agrupación de danza en donde aprendí no solo
sobre el baile, sino muchas cosas para mi vida como
a ser independiente; una de las cosas que más me
daba miedo era maquillarme para las presentaciones
y siempre necesitaba ayuda de alguien, eso me pro-
ducía inseguridad. Recuerdo que en una presentación
en Quito pensé que nadie me podría ayudar, fue ese el
impulso que necesitaba para aprender a maquillarme e
intenté algunas veces, cada vez lograba hacerlo mejor y
cuando lo logré me sentí invencible, imparable, superé
un miedo que no me permitía viajar sola, por eso cada
vez que me maquillo todos estos sentimientos vuelven,
la alegría, el éxito y sentirme capaz de hacer lo que
me propongo.
Para mí el maquillaje es arte que se puede llevar en
la piel y desde ahí nace mi curiosidad por el arte corpo-
ral. La primera vez que lo hice me sentí muy nerviosa
porque tengo alergia a la pintura, casi era la una de
la mañana cuando me animé a hacerlo por primera
vez, pintar flores blancas, para mí expresan alegría,
hermosura, perfección, belleza, vida, al terminar me
sentí tan bien, llegó el sentimiento de éxito, me sentí
genial al poder llevar el arte sobre mi piel.
Figura 3. Pintura corporal 1
Fuente: Autora.
Figura 4. Pintura corporal 2
Fuente: Autora.
Me di cuenta de que la organización de mi tiempo
era indispensable para que yo pudiera sacar el mayor
provecho de cada día y evitar que mi vida se volviera
monótona, por eso hice un horario y organicé mi tiempo
de forma productiva, tener horas de estudio, pero tam-
bién en las que me pueda sentar a dibujar, bordar,
tejer, bailar. Hacer eso me hizo más productiva ya que
aprovechaba de mejor manera mi tiempo dedicado al
estudio y disfrutaba de mi tiempo para el arte. Una de
las cosas que primero hice fueron flores de papel para
decorar el lugar donde pasaba mayor tiempo, que era
mi escritorio.
Figura 5. Flores de escritorio
Fuente: Autora.
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Dibujar y pintar eran cosas que hacía desde pe-
queña, pero que dejé de hacerlas con la excusa que me
faltaba tiempo, un día vi una imagen que me encantó,
era un dibujo de una niña, al verlo pude reconocer a
mi niña interior reflejada así, ese mismo día me senté a
dibujar a esa niña, ver figura [6], que representó toda
mi creatividad, los colores, las habilidades que me ca-
racterizan, la tranquilidad, la felicidad del disfrutar de
las cosas simples de la vida.
Dibujar rostros siempre me ha parecido divertido
y seguí intentando plasmar emociones en esos dibujos,
quería expresar mis propias emociones, sentimientos
a través de las miradas, cosas que a mí me cuestan
y de esa forma poder mostrarme a mí misma, que
así soy yo, abrirme a los demás, al pintar a una niña
india, como indica en la figura [7], traté de mostrar
otra parte de mí, una parte infantil de curiosidad, de
picardía inocente, que al mismo tiempo muestra fuerza,
tenacidad, su mirada llena de ilusión.
Figura 6. Mi niña interior
Fuente: Autora.
Figura 7. India
Fuente: Autora
Estos acercamientos al arte me permitieron ver
algo que estaba oculto, que me producía miedo, sobre
todo cuanto tengo exámenes, porque yo tengo dislexia
y discalculia, esto ocasiona que le cambie el orden de
las letras, a las palabras y a los números de forma
completamente inconsciente, por ello los libros tienen
un papel fundamental en mi vida, ya que me han ayu-
dado a que mi desorden neuronal vaya disminuyendo
y por eso lo primero que hice cuando aprendí a bor-
dar fueron libros, pues ellos tomaron un lugar muy
importante en mi infancia, ya que todas las noches mis
papis nos leían cuentos a mis hermanos y a mí, me en-
cantaba escuchar historias, yo amaba los libros porque
me transportaban a espacios mágicos, hacen que mi
imaginación vuele pero cuando aprendí a leer empecé a
tenerles miedo, ya que todos mis problemas de dislexia
y discalculia empezaron a presentarse, así que yo no
leía, aprendí a memorizarlos para cuando me pedían
que lo haga. Así adquirí una de las habilidades que
más me gustan, mi excelente memoria, pero también
pasé mucho tiempo sin enfrentar ese miedo hasta que
encontré un libro titulado El viaje de las almas, que
por alguna extraña razón amaba leer y no importaba
cuántas veces me confundía o cuántas veces tenía que
volver a leer porque no entendía lo que estaba leyendo,
ese libro me marcó e hizo que recordara todo el amor
que les tenía.
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En esta cuarentena me di el tiempo para volver a
leer libros que marcaron mi vida hasta ahora como
El alquimista, Juan Salvador Gaviota, El caballero de
la armadura oxidada, Juventud en éxtasis. Los libros
representan mi infancia y también hacen que lleve de
mejor manera mi dislexia y discalculia. Y como una
manera de agradecimiento a ellos fue lo primero que
decidí bordar cuando aprendí [8].
Figura 8. Librero
Fuente: Autora.
Todas las noticias trágicas, las muertes, los conta-
gios, me provocaron gran tristeza, pero como todo en
la vida tiene su parte buena y mala, luz y oscuridad,
entonces traté de centrarme en esto, me di cuenta, que
el planeta por fin había tenido un respiro, es impresio-
nante ver cómo ha podido mejorar, son sorprendentes
los cambios que se dieron en esta época, con nuestro
aislamiento, imágenes de lugares como China, India,
Europa, en todas partes el planeta se veía recupera-
do, de estas noticias bonitas nace la inspiración para
bordar unos pulmones, llenos de vida, para hacerle
tributo a la naturaleza que se estaba recuperando y
como esto también nos beneficia y ahora respiramos
aire más limpio.
Figura 9. Pulmones de vida
Fuente: Autora.
Otra de las cosas que siempre me llamó la atención
fue el bordado en prendas de vestir y de esta manera
poder mostrar lo que hacía en mi propia vestimenta,
por este motivo bordé en mi pantalón flores sin ningún
boceto previo y solo dejé volar mi imaginación.
Figura 10. Bordando - ando
Fuente: Autora.
Mi familia es muy importante para mí y tejer es
una de las cosas que más me une a mi mami, ella fue
la persona que con mucho amor me enseñó a tejer a
crochet hace algún tiempo, pero ahora era momento
de hacer algo sola y empecé con algo fácil, un pequeño
bolso en forma de sandía como se ve en la figura 13,
fue todo un reto para mí, ver que mi mami es tan hábil
y poder hacerlo me hizo sentir muy feliz, al darme
cuenta que tenía esa habilidad que tanto admiro.
12 Juventud y Ciencia Solidaria.
Figura 11. Terno de baño 1
Fuente: Autora.
Figura 12. Terno de baño 2
Fuente: Autora.
Figura 13. Bolso sandía
Fuente: Autora.
Figura 14. Chompa
Fuente: Autora.
Así que seguí estudiando y en mis tiempos libres
tejiendo, mientras veía películas y series, compartiendo
con mi mami, por eso es tan especial para mí. Luego
de este éxito me animé a realizar tejidos más complejos
y logré terminar unos ternos de baño como se presenta
en las figuras [11 y 12] y una chompa apreciada en la
figura [14], esto porque me encanta ir a la playa y pen-
sando que aún quedaba la esperanza de poder ir a la
gira, con mis amigos con los que probablemente ahora
no pueda compartir por última vez, como compañeros
de clase.
Figura 15. Tres en raya familiar
Fuente: Autora.
Figura 16. Porta vasos
Fuente: Autora.
Mi forro del celular se dañó y con pintura acrílica le
pinté mariposas porque me encantan, siento que me de-
finen ya que representan el cambio, la transformación,
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el crecimiento, este camino que todos los días trato
de hacer, las pinté hasta en mis zapatos blancos, para
recordar siempre lo importante de crecer, ver figura
[19].
Figura 17. Forro de galaxia
Fuente: Autora.
Figura 18. Forro mariposas
Fuente: Autora.
Figura 19. Zapatos mariposas
Fuente: Autora.
Conclusiones
Aislamiento, estudiar, tejer, bordar, pintar todo se
entreteje para dar como resultado un tiempo de apren-
dizajes, de alegrías, de compartir y disfrutar todas las
habilidades que he podido cultivar. Es un tiempo muy
valioso e importante en donde he podido enfrentar
miedos pasados, aprender el arte de tejer y ver cómo
podemos crear de la nada con un crochet y un ovillo de
hilo, saberes que ya para la mayoría son inapreciables
y que para mí son un tesoro.
Referencias
[1] M. Cortés, «Coronavirus amenaza a
la salud pública,» 2020. Revista médica de
Chile, 148(1), pp. 124-126. [En línea]. Disponible
en https://bit.ly/2X5vWr9. [Último acceso: 17
julio 2020].
[2] F. Diez-Fuertes, J. Plaza-Ramos, & de
Coronavirus, G. D. A. C., «Origen del SARS-
Cov-2.vc x,» 2020. [En línea]. Disponible en
https://bit.ly/331J4RP. [Último acceso: 17 julio
2020].
[3] C. Fernández Jaimes, «A propósito del coro-
navirus: ¿pandemia o acontecimiento?,» 2020. [En
línea]. Disponible en https://bit.ly/3jPW9Ub. [Úl-
timo acceso: 17 julio 2020].
