REVISTA

JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:

En el camino de la investigación

Hábitos de ahorro y manejo de dinero

en jóvenes de 14-18 años en Cuenca

Paula Doménica Moscoso Cuesta, Erick Mateo Faican Vasquez

Mi nombre es Erick Mateo Faican

Mi nombre es Paula Doménica Moscoso Vasquez, tengo 17 años, tengo muchos Cuesta. Tengo 17 años, me apasiona la hobbies, pero la lectura y la escritura tienen

música y la composición de la misma, un lugar especial en mí, pues es donde me

además de la programación de videojuego, expreso mejor y encuentro libertad. la cual es de mis hobbies preferidos.

Resumen

En este informe nos hemos enfocado en investigar prender la importancia del ahorro y aplicar estrategias los hábitos y métodos de ahorro más adecuados que adecuadas, los adolescentes podrán tener una visión los jóvenes pueden implementar para lograr una co-más clara sobre su futuro financiero, o al menos reflexio-rrecta administración de su dinero. Durante esta inves- nar con mayor responsabilidad sobre cómo utilizan su tigación, identificamos uno de los principales problemas dinero. Resaltamos también la relevancia de establecer que enfrentan los adolescentes: la falta de conocimien- metas financieras desde la adolescencia. Esta práctica tos sobre educación financiera. Esta ausencia dificulta no solo ayuda a prevenir problemas económicos a corto la organización efectiva de sus ingresos y el desarrollo plazo, sino que también impulsa a los jóvenes a conside-de hábitos económicos saludables. Nuestro objetivo es rar el emprendimiento como una oportunidad viable.

fomentar la educación financiera desde edades tem-La inversión temprana puede marcar una diferencia pranas, explorando diversas estrategias y herramientas significativa a largo plazo, brindando mayores posibili-que permitan a los jóvenes adquirir mejores prácticas dades de alcanzar objetivos personales y profesionales en el manejo del dinero. Consideramos que, al com-en un futuro cercano. En conclusión, este informe busca

53

54 Juventud y Ciencia Solidaria.

concienciar a la juventud sobre la importancia de la e-sión social, las modas o el deseo de imitar estilos de ducación financiera y la gestión responsable del dinero. vida poco realistas y en esta época gestionada por la Con una mentalidad adecuada y hábitos sólidos, los tecnología principalmente promovidos en redes sociales.

adolescentes pueden contribuir positivamente a su bie-Esta realidad puede llevarlos a utilizar el dinero sin nestar personal y al de su entorno personal, familiar un criterio claro y sin pensar en consecuencias futuras, como aporte a la comunidad. sintiéndose empoderados en una vida de espejismo.

Palabras clave: hábitos, finanzas, adolescentes, dinero, metas, gestión, economía, educación, inversión, Según Diario El Mercurio [1], iniciar la formación financiera desde edades tempranas ayuda a construir

ingresos, gastos, ahorro

un pensamiento crítico y estratégico frente al consumo,

lo cual resulta clave para evitar el endeudamiento,

el derroche y la dependencia financiera en la adul-

Explicación del tema tez. Además, el acceso temprano a conceptos como el ahorro, el presupuesto, la inversión y el valor del dinero

Para el desarrollo de este informe, diseñamos una

fomenta en los jóvenes el desarrollo de una relación

encuesta desde la perspectiva juvenil, con preguntas

más saludable con la economía personal. Tal como lo

como: ¿Cuáles son los hábitos financieros que practicas

señala el portal [2], los adolescentes que comprenden o conoces?, ¿Haces seguimiento de tu dinero?, ¿Cuál

cómo manejar lo poco que tienen, desarrollan una men-

crees que es el mayor problema para gestionar tus fi-

talidad emprendedora, aprenden a priorizar gastos, a

nanzas?, entre otras. Para formular adecuadamente las

valorar lo que poseen y a planificar metas financieras

preguntas, realizamos una investigación previa en di-

realistas, aunque sus ingresos sean limitados.

versas fuentes confiables que nos ayudaron a enriquecer

el contenido del cuestionario. La encuesta fue solici- Incluir la educación financiera en la vida colegial, tada a 30 personas, incluyendo familiares, estudiantes por tanto, no solo es útil, sino urgente. No se trata de otros colegios e incluso de diferentes ciudades. To-de que los jóvenes ganen dinero desde ya, que en la das las personas encuestadas respondieron, lo que nos actualidad es complejo, sino de que adquieran her-permitió recolectar información relevante y variada ramientas para respetarlo y administrarlo bien. Así, para nuestro análisis, las mismas aportaron con infor-cuando lleguen a ser económicamente independientes, mación necesaria para fundamentar la investigación y lo harán con una base sólida que les permita evitar su proyección. errores comunes y construir una estabilidad financiera duradera.

Marco Teórico Para esta investigación trabajamos con una en-

La educación financiera es un conjunto de conocimien-cuesta, a través de esta pudimos evidenciar que los tos y habilidades que permite a las personas adminis-jóvenes enfrentan múltiples dificultades para manejar trar su dinero de manera consciente, planificada y su dinero. Entre las más comunes se encuentran la falta responsable. En el caso de los adolescentes, especial-de conocimiento sobre el ahorro y las técnicas para mente estudiantes esta educación cobra aún más rele-un gasto responsable. Muchos adolescentes destinan vancia, ya que muchos dependen económicamente de su dinero a compras innecesarias, y aunque posterior-sus padres o representantes y no siempre comprenden mente reconocen que no usaron bien su presupuesto, el esfuerzo que implica generar ingresos para mantener ya es demasiado tarde para corregirlo porque se hizo el hogar, ni la importancia de una buena adminis-un gasto innecesario y la compra no aporta un uso real tración del dinero para sostenibilidad de los miembros para la vida. Otros admiten que gastan por presión de una familia. social, con el fin de “encajar” en tendencias o modas, En esta etapa de la vida, los jóvenes empiezan a algo muy común en la juventud actual, que se manifi-tener mayor autonomía y toman decisiones sobre sus esta como una forma de pertenencia social y destacar gastos personales, muchas veces motivados por la pre-entre sus pares.

En el camino de la investigación 55

Figura 1. Edad de los autores Figura 5. Comparación estándar de vida Fuente: Autores Fuente: Autores

Figura 6. Gestión de dinero por parte del gobierno Fuente: Autores Figura 2. Gestión de dinero Los resultados de la encuesta reflejan lo siguiente: Fuente: Autores

• 6 % del dinero se gasta en fiestas.

• 30 % en compras innecesarias. • 20

• 3 % en comida.

• 10 % en seguir modas.

• 20 % indica que no tiene suficiente dinero para

ahorrar.

• 10 % afirma que le falta información financiera.

Figura 3. • 1 % no sabe en qué se gastó su dinero. Planificación dinero Fuente: Autores Frente a esta situación que se observa compleja, in-vestigamos hábitos y herramientas que puedan ayudar a corregir la administración financiera en los jóvenes.

Una de las principales recomendaciones es el uso de

aplicaciones móviles de gestión financiera, ya que son

accesibles, gratuitas y tienen un formato atractivo para

los adolescentes, además resultan muy convenientes

el manejo de una app en los celulares donde pueden

informarse sobre las últimas tendencias e influir en un

impacto significativo en el comportamiento de gastos

en los jóvenes. Algunas opciones útiles incluyen:

Figura 4. Seguimiento de gastos • Monefy Fuente: Autores 56 Juventud y Ciencia Solidaria.

• MoneyBoard

• Economizador

• Creamóvil

Estas aplicaciones permiten llevar un control de-

tallado de ingresos y egresos, además de fomentar

hábitos como el ahorro diario o el establecimiento de Figura 7. Inversiones adolescentes metas financieras. Al igual que una red social, su uso Fuente: [3] constante puede generar un cambio positivo en la con-ducta económica de los jóvenes, que también influye a que se sientan valiosos. Otro hábito fundamental es Conclusiones tener metas claras. Definir objetivos concretos motiva a ahorrar y evitar gastos innecesarios, ayudando a Podemos concluir que, aunque muchos jóvenes desean priorizar lo realmente imprescindible. Asimismo, pro-aprender a manejar mejor su dinero, enfrentan di-mover desde temprana edad una cultura de inversión versas complicaciones, principalmente por falta de segura también es clave. Algunas alternativas que se conocimiento y hábitos financieros adecuados. Una pueden explorar (siempre con orientación adecuada) creencia común es que ganar más dinero solucionará incluyen: sus problemas, cuando en realidad lo más importante es saber gestionar lo que ya se tiene. Entender cómo

funcionan las cuentas de ahorro e inversión les permi-

• Compra de divisas.

tiría tomar mejores decisiones y construir una base

sólida para su bienestar económico futuro.

• Inversión en acciones.

• Criptomonedas (como Bitcoin). Agradecimientos

Queremos agradecer especialmente a todas las per-

• Negocios pequeños o emprendimientos persona-sonas que colaboraron respondiendo la encuesta. Su les. tiempo, disposición y sinceridad fueron fundamentales para la realización de este informe.

También se pueden considerar formas de inversión

de bajo riesgo como iniciar un pequeño negocio. Por Referencia ejemplo, con un capital de $20 se puede comprar golosi-nas y venderlas en el colegio para generar una ganancia, [1] El Mercurio. 5 tips para iniciar la educación o aprovechar ofertas para comprar y vender artículos financiera con niños y jóvenes - diario el mercurio.

de tecnología, siempre con un análisis previo del mer- [Online]. Available: https://shorturl.at/5qNaL

cado, especialmente lo que agrada a nuestros pares.

[2] CRISFE Fundation. ¿por qué es crucial que los

Además, hoy en día los bancos y cooperativas ofrecen

jóvenes aprendan educación financiera? [Online].

cuentas de ahorro para adolescentes, lo cual representa

Available: https://shorturl.at/Com1K

una excelente alternativa para guardar el dinero de

forma segura. La Cooperativa JEP, por ejemplo, per-[3] El País. Educación financiera para una juventud mite abrir cuentas para jóvenes, ofreciendo intereses completamente digital. Section: Branded. [Online].

sobre el capital inicial sin riesgo de pérdida. Available: https://shorturl.at/7QfJB