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Juventud y Ciencia Solidaria.
tivo motivó esta investigación; por ello diseñamos un cionado anteriormente, es decir, analizar la validez de
experimento para evaluar la veracidad de videos cientí- los videos difundidos en esta plataforma y, a su vez, evi-
ficos en TikTok, cuyos resultados fueron heterogéneos. denciar cómo los jóvenes se ven influenciados por ella,
El experimento aplicado, conocido como “el huevo ya sea en su vida cotidiana o en el ámbito académico.
saltarín”, consiste en sumergir un huevo en vinagre
En la era moderna, las redes sociales se han conver-
para disolver la cáscara y que la membrana adquiera
tido en medios con múltiples funciones, entre ellas el
elasticidad, de modo que rebote sin romperse. Tras la
entretenimiento y el aprendizaje. La plataforma Tik-
ejecución, verificamos que la mayoría de los videos en
Tok se ha posicionado como una de las más utilizadas
la plataforma eran verídicos; sin embargo, algunos no
a nivel mundial, al incluir contenidos de diversa índole,
lo eran o presentaban procedimientos incorrectos re-
entre ellos los relacionados con la ciencia. Según Peiró,
specto de los demás. De este modo, se respondieron los
“la ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e
objetivos planteados y se concluyó que TikTok es una
investigar con rigor los fenómenos sociales, naturales y
aplicación altamente influyente en la generación digi-
artificiales a través de la observación, experimentación
tal, tanto en el ámbito cotidiano como en el académico.
y medición para dar respuesta a lo desconocido” [1]. En
este sentido, al realizar algún experimento, es muy im-
portante garantizar que el procedimiento sea verificable
y objetivo. Si bien las redes sociales establecen diver-
Palabras clave: TikTok, jóvenes, experimentación,
validación, contenido
sas restricciones sobre los contenidos con el propósito
Explicación del tema
de evitar daños psicológicos en los usuarios, existen
materiales de carácter educativo que no han sido veri-
ficados, lo que puede generar confusión en quienes
buscan informarse a través de estas plataformas. No
obstante, no todo contenido inexacto o erróneo puede
considerarse una fake news, pues, para que así sea,
debe existir la intención deliberada de engañar [2,3].
El objetivo general de este experimento es evaluar la
validez del contenido científico difundido en TikTok y
analizar su influencia en los jóvenes.
En cuanto a los objetivos específicos, se propone
analizar dos videos de TikTok que aborden el mismo ex-
perimento pero reporten resultados opuestos; replicar
el experimento documentando su procedimiento; y,
finalmente, verificar la validez de los videos considera-
dos.
TikTok es una plataforma digital en la que los
usuarios interactúan y comparten contenidos sobre
diversos temas; en consecuencia, las publicaciones no
siempre presentan información verificada o válida.
En el presente artículo se replica el mismo experi-
mento a partir del contenido científico de dos usuarios
que reportan resultados opuestos, con el fin de con-
trastarlos en nuestro estudio.
Desde el ámbito experimental, se observa que en
TikTok circulan numerosos videos que reproducen dis-
tintos experimentos científicos; sin embargo, estos sue-
len presentar resultados variables, lo que dificulta de-
terminar cuál de ellos es realmente correcto o se ajusta
a los principios científicos válidos. En la actualidad, las
nuevas generaciones no suelen consultar fuentes confia-
bles para su aprendizaje, sino que prefieren informarse
a través de plataformas digitales como TikTok. Esta
tendencia puede afectar la calidad de su aprendizaje,
ya que corren el riesgo de adquirir conocimientos poco
precisos o alejados de la realidad [4].
La investigación planteada resulta crucial en la ac-
tualidad dentro del ámbito educativo, ya que TikTok,
En este artículo se empleó una metodología de tipo
al ser una plataforma de gran impacto, especialmente experimental. Para ello, se seleccionaron dos usuarios
Muchos incluso la emplean como medio de aprendizaje; Ambos presentan posturas divergentes sobre un mismo
sin embargo, este espacio digital carece de un procedi- experimento, pese a utilizar los mismos materiales y
miento riguroso de verificación que garantice la validez procedimientos. Por esta razón, se decidió reproducir
de los contenidos publicados. Por ello, mediante una el experimento con el fin de contrastar los resultados
metodología específica, se busca corroborar lo men- y verificar su validez.
