REVISTA

JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:

En el camino de la investigación

Seres sin corona: Las abejas

Rosa Larissa Agualongo Cajamarca

Mi nombre es Rosa Larissa Agua-longo Cajamarca, tengo 13 años y estudio el noveno año de EGB en el Unidad

Educativa Particular Hermano Miguel de la Salle. Me gusta leer libros sobre la

naturaleza, ciencia ficción y aventuras.

Quiero ser piloto de aviación en las Fuerzas

Aéreas del Ecuador.

Resumen

Este artículo se centra en la asignatura de Ciencias enfermedad que ha provocado el fallecimiento masivo

Naturales, en la cual se reconocen las diferentes causas de estos insectos. A ello se suma la falta de alimento

de la desaparición de las abejas. Cabe recalcar que en algunas regiones de América, ocasionada por el

las abejas son polinizadoras con una gran influencia uso de pesticidas, la deforestación, la minería y la

en el planeta, ya que contribuyen al equilibrio de los contaminación ambiental.

ecosistemas y son responsables de la polinización de

aproximadamente el 80 % de las plantas cultivadas, Debido a la enfermedad mencionada anteriormente,

incluidas frutas y verduras. que provocó la muerte masiva de abejas en varias

regiones, habitantes de varias regiones se han visto

Primeramente, el artículo aborda la investigación obligados a tomar una decisión desesperada: importar

de la anatomía de las abejas, sus distintos tipos, su abejas australianas con el fin de mejorar su superviven-

alimentación y su hábitat. Asimismo, se analizan las cia y evitar que una situación similar se repita. Por otro

principales causas de su muerte, entre las cuales se lado en Ecuador, específicamente en la provincia del

destaca un hecho preocupante: la propagación de una Azuay, se está llevando a cabo un proyecto impulsado

62

En el camino de la investigación 63

por la Prefectura del Azuay que consiste en plantar de sustento para muchos campesinos y apicultores, lo

un millón de árboles en un período de cuatro años. que ha impulsado el desarrollo de campañas orientadas

Aunque este proyecto fue creado principalmente para a su protección. Sin embargo, en los últimos años la

combatir el calentamiento global, esta investigación desaparición masiva de abejas en distintas regiones del

evidenció que la reforestación no solo contribuye a mundo se ha convertido en un problema ambiental de

enfrentar este problema ambiental, sino que también gran magnitud.

beneficia a las abejas, garantizando una mejor calidad En [3] señalan que la pérdida de estos polinizadores

de vida para estos importantes polinizadores. afectaría gravemente la producción de alimentos y el

Otro punto importante es que, gracias a la presencia equilibrio ecológico. En este sentido, las causas de esta

de árboles nativos, se podría reducir la contaminación problemática se atribuyen al uso excesivo de agroquími-

que afecta al organismo de las abejas. Actualmente, en cos, la pérdida de hábitat y el cambio climático. Por

las cosechas y jardines se utilizan grandes cantidades ello, este estudio analizará las razones de su desapari-

de pesticidas, cuyos químicos son responsables de ción y las estrategias de conservación, centrándose en la

muchos de los problemas de salud que presentan estos siembra de plantas nativas como una posible solución.

insectos. Con este proyecto, las abejas podrían contar Asimismo, se analizará el proyecto de reforestación

con un entorno más natural, lo que les permitiría que se viene desarrollando desde el año 2019, el cual

continuar su ciclo de vida de manera adecuada. Por fue creado específicamente para mitigar el cambio

lo tanto, en este artículo se destaca la importancia climático. Las abejas tienen una estructura especiali-

de conservar un hábitat natural para estos seres sin zada para la polinización. Sus patas y cuerpo están

corona. revestidas de pelos que facilitan la recolección y trans-

porte del polen [4].

Palabras clave: apicultura, abejas, biodiversidad,

protección, polinización, vida

Explicación del tema

La polinización en el planeta es fundamental para la

fecundación y el desarrollo de las plantas. Por esta

razón, los polinizadores cumplen una función ecológica

esencial en el mantenimiento de los bancos de semi-

llas de las plantas con flores, convirtiéndose en seres

indispensables para la permanencia de la mayoría de

los ecosistemas terrestres.

En consecuencia, también son fundamentales para

el bienestar y el futuro de la humanidad, ya que estos

seres vivos contribuyen al equilibrio necesario para la Figura 1. Agrupación de Defensa Sanitaria Apícola de la

Región de Murcia

supervivencia de la biodiversidad y de la fauna sil-

Fuente: [5]

vestre [1].

Según [2], la abeja es una de las criaturas más rele- Como se puede observar en la imagen, la anatomía

vantes del planeta Tierra, ya que cumple un papel de la abeja es fundamental para su eficiencia en la

esencial en la biodiversidad. Sin su presencia, el medio recolección del polen. Su diseño es muy importante,

ambiente se vería gravemente afectado, al disminuir la ya que le permite ser ágil en sus tareas y adaptarse a

vida animal y vegetal. Por ello, la abeja es considerada la forma y dimensión de las flores.

uno de los artrópodos más abundantes y depende de las El cuerpo de la abeja es velloso y aterciopelado,

flores para completar su proceso de fecundación y su y se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen.

ciclo de vida. Además, las abejas representan un medio Incluso las abejas de menor tamaño cumplen un papel

64 Juventud y Ciencia Solidaria:

relevante, ya que pueden llegar más adentro del es-siones y características de las abejas para comprender

tigma de la flor y recolectar mayor cantidad de polen. su función como polinizadoras [5].

Por lo tanto, resulta importante conocer las dimen-

Tabla 1. Medidas de los rasgos físicos de la abeja

Características Reina Obrera Zángano

Longitud del cuerpo (mm) 18-20 12-13 15 Ancho del tórax (mm) 4,2 4 5 Peso (g) 0,25 0,10-0,125 0,23 Capacidad de buche (g) — 0,06 a 0,08 — Nro. de artejps de flajelos 11 11 12 Posición de ojos compuestos separados separados contiguos Nro. de placas porosas en antenas 1600 2400 30000 Longitud de lengua (mm) Muy corta 5-7 Muy corta Herramientas en las patas No Sí No Aguijón Sí Sí No Glándulas céreas No Sí No

Fuente: [2]

Como se indica en el cuadro anterior, la reina, con Como se puede observar, las abejas se organizan en una

un cuerpo largo y pesado, no posee glándulas céreas ni jerarquía formada por la reina, los zánganos y las obreras.

herramientas en las patas. La obrera, más pequeña y lige-En este sentido, la abeja reina es considerada la madre de ra, tiene glándulas céreas y herramientas en las patas. El todas las abejas de la colmena y dedica aproximadamente

zángano, similar en tamaño a la reina, no tiene aguijón, cinco años de su vida a la puesta de huevos. La reina no

glándulas céreas ni herramientas en las patas, es por ello produce miel ni cera, pero cumple un papel fundamen-

que cada una cumple funciones específicas dentro de la tal, ya que garantiza la reproducción y continuidad de la

colonia [5]. colonia. Son las abejas obreras quienes eligen a la reina al

En este sentido, en relación con sus funciones, la jerar- alimentar a ciertas larvas con un alimento especial llamado

quía de las abejas es fundamental dentro de la colonia, “jalea real”. Aunque pueden nacer varias reinas, solo la más

ya que permite una organización adecuada. Cada abeja fuerte será la que gobierne el panal [2]. cumple un rol específico, como la reina, las obreras y los El zángano, que cumple la función de fecundar a la

zánganos, y todas trabajan de manera coordinada para reina, tiene una vida muy corta, ya que muere después

asegurar la supervivencia, el desarrollo y el equilibrio de la de realizar este proceso. A diferencia de las abejas obre-

colmena [2]. ras, el zángano no participa en la recolección de alimento.

Además, cuando llega el invierno y escasea la comida, suele

ser expulsado de la colmena [6].

Por su parte, la abeja obrera cumple un papel funda-

mental dentro de la colmena, ya que se encarga de diversas

funciones, como proteger el panal, cuidar a las larvas y

recolectar néctar y polen. Debido a la importancia de sus

tareas, resulta necesario conocer las diferentes variedades

de abejas y el rol que desempeñan en la colonia [2].

Figura 2. Jerarquía de las abejas

Fuente: Autora

Fuente: [7]

En el camino de la investigación 65

Tabla 2. Tipos de abejas

Linajes Genéticos (Apis mellifera) Abejas Nativas

Especies del Género Apis

del Ecuador

Tipo C (Carniola) Tipo M (Mediter- Tipo A (Africano) Tipo O (Medio

ráneo) Oriente)

Apis mellifera A. m. ligustica A. m. iberica A. m. adansonii A. m. lamarckii Scaptotrigona vito-

A. m. carnica (Linaje M y A) rum (Linaje C y M)

Apis laboriosa A. m. macedonica A. m. intermissa A. m. capensis A. m. syriaca Melipona mimetica (asiática)

Apis dorsata A. m. cecropia A. m. mel lifera A. m. litorea A. m. caucasica – (asiática)

Apis cerana A. m. carnica A. m. sahariensis A. m. monticola A. m. adamii – (asiática)

(subsp. cerana,

indica, japonica,

himalaya)

Apis koschevnikovi A. m. cypria – A. m. scutellata A. m. adami – (asiática)

Apis nuluensis – – A. m. unicolor A. m. anatoliaca – (asiática)

Apis nigrocinta – – A. m. ruttneri A. m. armeniaca – (asiática) (Linaje A) Apis andreniformis – – A. m. sicula (Linaje A. m. cypria – (asiática) A) Apis florea (asiática) – – Tipo Y (Etiopía): A. m. meda –

A. m. jemenitica

Como se observa en la Tabla 2, las abejas se agrupan Existen distintas clases de abejas, entre las cuales se

por especies y linajes genéticos. Desde un enfoque filo- encuentran las melíferas (Apis mellifera), las solitarias y las

genético, la Apis mellifera se clasifica en diferentes grupos nativas. Cada especie tiene preferencias florales específicas;

según su ADN, linaje o región de origen. Las abejas nativas por ejemplo, las abejas melíferas suelen preferir flores abun-

del Ecuador son de gran importancia, ya que habitan en dantes en néctar, mientras que las abejas nativas polinizan

los bosques; sin embargo, muchas de ellas se encuentran especies locales, como plantas medicinales [8].

en peligro de desaparecer [7].

Tabla 3. Flores preferidas de las abejas

Hortalizas Frutales Medicinales Ornamentales

Pepino Manzano Mejorana Girasol Cebolla Cerezo Borraja Caléndula Cebollín Peral Menta Lavanda Calabazas Durazno Tomillo Geranios Brocoli Mango Borraja Trébol Coliflor Fresa Romero Romero

Fuente: Autora

En este cuadro se observa la variedad de flores que planta. Aunque algunas especies pueden polinizarse solas,

prefieren las abejas, lo cual en muchos casos depende del un gran porcentaje de plantas depende de agentes externos.

lugar donde viven. Sin embargo, en general, las abejas nece- Cuando los animales, como insectos, aves o murciélagos,

sitan una dieta variada, ya que las flores aportan distintos trasladan el polen, se denomina polinización biótica. Si el

aminoácidos y proteínas. Estos nutrientes les brindan la viento o el agua realizan este proceso, se llama polinización

energía y los elementos necesarios para su crecimiento y abiótica. Además, la polinización artificial, realizada por

desarrollo [9]. La polinización es el proceso en el que el los humanos, mejora la eficiencia y fortalece las plantas,

polen se transporta desde la parte masculina de una flor ayudando a su crecimiento y reproducción [6]. hasta la parte femenina para permitir la reproducción de la 66 Juventud y Ciencia Solidaria:

La melitofilia también es conocida como el síndrome flo-

ral de las plantas polinizadas por las abejas. Este síndrome

incluye una red de interacciones ecológicas que involucra

aproximadamente a 20 000 especies de abejas y a numerosas

angiospermas. Por esta razón, la polinización cumple una

función ecológica fundamental, ya que está directamente

relacionada con la reproducción sexual de las plantas con

flores. La polinización biótica apareció tempranamente en

la evolución de las angiospermas y se estableció desde el

Cretácico medio, como lo evidencian depósitos geológicos

encontrados en la costa atlántica de los Estados Unidos y

Figura 3. Proceso de la polinización en el sur de Suecia [4].

Fuente: [6]

Tabla 4. Factores que afectan a la vida de las abejas

Factores Descripción

Uso de agroquímicos y pesticidas Investigaciones han demostrado que pesticidas neonicotinoides

afectan el sistema nervioso de las abejas [10].

Pérdida de hábitats y deforestación La urbanización y la agricultura intensiva han reducido las fuentes

de alimento para las abejas [9].

Minería y contaminación ambiental La contaminación del aire y el agua también impacta negativamente

en la salud de estos insectos [11].

Fuente: Autora

Para mitigar la crisis de los polinizadores se han pro-

puesto diversas estrategias, entre las que se destacan la

protección de páramos y humedales, ya que estos ecosis-

temas son clave para la biodiversidad y la conservación

de las abejas [12], así como la apicultura sostenible y la

educación ambiental, las cuales fomentan prácticas respon-

sables que ayudan a proteger las poblaciones de abejas y

a generar conciencia en la población sobre su importan-

cia. Por otro lado, se ha demostrado que la siembra de

plantas nativas fortalece la biodiversidad y proporciona

alimento adecuado para las abejas [13]. La reforestación

con especies locales no solo protege el medio ambiente,

sino que también favorece la supervivencia de todos los

seres vivos en especial los polinizadores. En este sentido,

el Proyecto de Reforestación en la Provincia del Azuay,

impulsado por la Prefectura del Azuay, ha sembrado hasta

la fecha alrededor de 399.344 plantas y tiene como objetivo

alcanzar la plantación de un millón de plantas hasta el año

2026. Este proyecto fue implementado principalmente para Figura 4. Entrevista con la viceprefecta Alexandra Quin-

mitigar el cambio climático [14]. Sin embargo, a partir de tanilla

Fuente: Autora

esta investigación se evidencia que estos árboles también

serán de gran ayuda a futuro, ya que tendrán un impacto El 25 de febrero se realizó una entrevista con la vi-

positivo en la conservación de las abejas al proporcionarles ceprefecta del Azuay, Alexandra Quintanilla, en la cual se

hábitats adecuados y fuentes de alimento. le informó sobre la elaboración de un artículo científico

En el camino de la investigación 67

titulado Seres sin corona, enfocado en la importancia de Tratamiento de semillas para su posterior siem-

las abejas. Este artículo llamó su atención, ya que se rela- bra ciona directamente con el proyecto Un millón de árboles,

impulsado por la Prefectura del Azuay con el objetivo de Como se puede observar en la figura 6, las semillas de

mitigar el cambio climático. Durante la conversación, se aguacate tiene que seguir el proceso de secado para luego

explicó que, al revisar diversos artículos científicos sobre ser plantadas en el vivero. las abejas, se evidenció que la reforestación no solo ayuda

a combatir el cambio climático, sino que también beneficia

a las abejas y a otros insectos polinizadores, fundamentales

para la producción de alimentos. A partir de este diálogo, la

viceprefecta Alexandra Quintanilla extendió una invitación

para formar parte como socia del proyecto Un millón de árboles.

Figura 6. Semillas de aguacate

Fuente: Autora

Figura 5. Tipos de árboles según su altura para la siembra

Fuente: [14] En la figura 7, se puede ver el secado de las semillas

de Capulí, las cuales tienen que ser lavadas para luego ser

En la figura 5 se muestran los tipos de árboles nativos secadas y después ser sembradas en el vivero.

que pueden sembrarse según la altura. Las plantas pre-

sentadas están clasificadas de acuerdo con la altitud del

terreno, ya que son especies nativas adaptadas a cada zona.

Por ejemplo, el cañaro solo puede sembrarse en lugares

templados, entre los 2 000 y 3 500 metros sobre el nivel del

mar (Bióloga Maritza Cañizares, técnica de la Prefectura

del Azuay).

Las plantas se cultivan en viveros a partir de semillas y

esquejes para que crezcan fuertes antes de ser trasplantadas.

En algunos casos, su crecimiento puede verse afectado por

el clima o por insectos que pueden dañarlas. Sin embargo,

si reciben los cuidados adecuados, como suficiente agua,

protección contra plagas y la cantidad correcta de luz solar,

pueden desarrollarse sanas y resistentes. De esta manera,

cuando están listas para ser sembradas, logran adaptarse

mejor al lugar definitivo y continuar su crecimiento sin

dificultades. Por otro lado, para recibir las plantas, los

usuarios o las comunidades deben cumplir con ciertos re-

Figura 7. Semillas de capulí

quisitos administrativos antes de proceder con la siembra Fuente: Autora (Bióloga Maritza Cañizares, técnica de la Prefectura del

Azuay).

68 Juventud y Ciencia Solidaria:

Tratamiento de la tierra y plántulas en proceso Para obtener las plantas, las asociaciones u organizacio-

de crecimiento nes deben presentar una solicitud formal mediante un oficio

dirigido al señor Prefecto. Este documento es recibido en

En la figura 8 podemos apreciar la preparación y enfundado

recepción y posteriormente registrado en el sistema. Luego,

de la tierra para plantar por medio de semilla o esqueje.

la solicitud es enviada al departamento correspondiente,

Esta tierra es negra porque tiene bastante humus que es

en este caso, al área de Gestión Ambiental.

una tierra con muchos nutrientes.

Dicho departamento evalúa la solicitud y analiza su via-

bilidad, determinando si existen plantas adecuadas para el

área solicitada. Este proceso se realiza con base en la infor-

mación presentada en el oficio y a través de una entrevista

con las personas responsables de la petición. Posterior-

mente, se acuerdan el día y la forma de entrega de las

plantas. En algunos casos, los solicitantes se encargan del

transporte; en otros, la Prefectura facilita el traslado hasta

el lugar de siembra.

Finalmente, un día antes de la jornada de reforestación,

un equipo técnico de la Prefectura del Azuay realiza un

recorrido previo para evaluar las áreas de siembra, verificar

las condiciones del suelo y comprobar la adaptabilidad

de las especies seleccionadas (Bióloga Maritza Cañizares,

técnica de la Prefectura del Azuay).

Se acompañó la siembra de 3.200 plantas en el cantón

Oña, con el objetivo de fortalecer la reforestación y recu-

perar áreas degradadas. Entre las especies plantadas se

incluyen cáñaro, romerillo y eugenias, seleccionadas por

Figura 8. Preparación de la tierra

Fuente: Autora su importancia ecológica y su capacidad de adaptación al

entorno.

Por otro lado en la figura 9, se pueden observar las

plantas que se encuentran en proceso de crecimiento y

deben alcanzar una altura mínima de un metro para ser Plantas listas para la siembra y proceso de sem-

plantadas en el lugar adecuado. brado

En la figura 10, se pueden ver las plantas de cáñaro, romeri-

llo y eugenias en estado adecuado para ser trasplantadas.

Figura 9. Plantas en proceso de crecimiento Figura 10. Plantas listas para ser trasplantadas Fuente: Autora Fuente: Autora

En el camino de la investigación 69

Mientras que en la figura 11 se observa la siembra de

estas plantas.

Figura 11. Figura 13. Cascadas El Rodeo Siembra de plantas

Fuente: Autora Fuente: Autora

Aún es necesario profundizar en el estudio de cómo la

reforestación contribuye al cuidado y la conservación de los

El lugar escogido para esta siembra fue las cascadas El

polinizadores, ya que permite comprender mejor la relación

Rodeo. Estas cascadas forman parte de una reserva natural,

entre los ecosistemas restaurados y la supervivencia de

lo que ha llevado a la comunidad a tomar conciencia sobre

estas especies. Sin embargo, la experiencia analizada de-

la importancia de cuidar el medio ambiente y promover

muestra que la siembra de árboles y plantas nativas puede

la reforestación para preservar estas fuentes de agua y los

generar beneficios importantes al ofrecer alimento y refugio

ecosistemas que dependen de ellas.

a los polinizadores. Replicar este modelo en otras regiones

podría fortalecer la protección de la biodiversidad a nivel

mundial y contribuir al equilibrio de los ecosistemas [12,13].

Conclusiones

Las abejas están desapareciendo y esto representa un pro-

blema grave, ya que cumplen un papel fundamental en la

producción de frutos y semillas. Sin su presencia, muchas

plantas y alimentos podrían desaparecer. Una forma de

ayudarlas es sembrar plantas y flores nativas, ya que así

disponen de más alimento y espacios donde vivir. Asimismo,

es importante reducir el uso de pesticidas, debido a que

estos productos les causan daño. Al cuidar a las abejas y

aprender más sobre cómo protegerlas, es posible evitar su

desaparición.

Resulta fundamental conocer la importancia de las abe-

jas y el trabajo que realizan en la naturaleza. Por esta razón,

en las escuelas, colegios y comunidades debería promoverse

la educación sobre su protección. Además, sembrar más ár-

boles y flores que proporcionen néctar y polen contribuiría

Figura 12. Ingreso a cascadas El Rodeo

Fuente: Autora a su adecuada alimentación. También es necesario controlar

70 Juventud y Ciencia Solidaria:

la deforestación y el uso de pesticidas, así como apoyar a [7] O. Valega, “Especies y subespecies de abejas,” 2023.

los apicultores mediante prácticas ecológicas que hagan la [Online]. Available: https://apiculture.com/fr/?pre

apicultura más amigable con el ambiente. De esta manera, view=1&option=com_dropfiles&format=&task=fro

con la colaboración de todos, se puede lograr que las abejas ntfile.download&catid=27&id=1175&Itemid estén protegidas y continúen cumpliendo su importante

[8] J. Ollerton, “Pollinator Diversity: Distribution, Eco-

función en el planeta.

logical Function, and Conservation,” Annual Review of Ecology, Evolution, and Systematics, vol. 48,

Agradecimientos no. 1, pp. 353–376, Nov. 2017. [Online]. Available:

https://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annure

Agradezco primeramente a Dios por darme la vida y la v-ecolsys-110316-022919 oportunidad de aprender sobre su creación, lo que me

[9] A.-M. Klein, B. E. Vaissière, J. H. Cane, I. Steffan-

motiva a cuidarla con mayor responsabilidad y cariño, al

Dewenter, S. A. Cunningham, C. Kremen, and

comprender que incluso los animales más pequeños tienen

T. Tscharntke, “Importance of pollinators in changing

una gran importancia. Agradezco también a mis padres por

landscapes for world crops,” Proceedings of the Royal

apoyarme siempre en mis sueños. De igual manera, expreso

Society B: Biological Sciences, vol. 274, no. 1608, pp.

mi gratitud a mi profesor de investigación, Mgtr. Christian

303–313, Feb. 2007. [Online]. Available: https://roya

Torres, por las enseñanzas brindadas, y a la Prefectura del

lsocietypublishing.org/doi/10.1098/rspb.2006.3721

Azuay por abrirme las puertas de sus viveros y permitirme

vivir la valiosa experiencia de conocer cómo se desarrolla [10] D. Goulson, E. Nicholls, C. Botías, and E. L. Rotheray,

el proyecto Un millón de árboles, así como visitar lugares “Bee declines driven by combined stress from parasites,

tan significativos como el cantón Oña. pesticides, and lack of flowers,” Science, vol. 347, no.

6229, p. 1255957, Mar. 2015. [Online]. Available: https:

//www.science.org/doi/10.1126/science.1255957

Referencia

[11] H. Siviter and F. Muth, “Do novel insecticides pose a

[1] P. G. Kevan, E. A. Clark, and V. G. Thomas, threat to beneficial insects?” Proceedings of the Royal

“Insect pollinators and sustainable agriculture,” Amer- Society B: Biological Sciences, vol. 287, no. 1935, p.

ican Journal of Alternative Agriculture, vol. 5, 20201265, Sep. 2020. [Online]. Available: https://roya

no. 1, pp. 13–22, Mar. 1990. [Online]. Available: lsocietypublishing.org/doi/10.1098/rspb.2020.1265

https://www.cambridge.org/core/product/identifie [12] L. A. Garibaldi, I. Steffan-Dewenter, R. Winfree,

r/S0889189300003179/type/journal_article M. A. Aizen, R. Bommarco, S. A. Cunningham,

[2] F. M. Mendizabal, Abejas, 1st ed. Editorial Albatros, C. Kremen, L. G. Carvalheiro, L. D. Harder, O. Afik,

2004, google-Books-ID: 7jSL8ETF97wC. I. Bartomeus, F. Benjamin, V. Boreux, D. Cariveau,

N. P. Chacoff, J. H. Dudenhöffer, B. M. Freitas,

[3] S. G. Potts, J. C. Biesmeijer, C. Kremen, P. Neumann,

J. Ghazoul, S. Greenleaf, J. Hipólito, A. Holzschuh,

O. Schweiger, and W. E. Kunin, “Global pollinator

B. Howlett, R. Isaacs, S. K. Javorek, C. M. Kennedy,

declines: trends, impacts and drivers,” Trends in

K. M. Krewenka, S. Krishnan, Y. Mandelik, M. M.

Ecology & Evolution, vol. 25, no. 6, pp. 345–353, Jun.

Mayfield, I. Motzke, T. Munyuli, B. A. Nault,

2010. [Online]. Available: https://linkinghub.elsevier.

M. Otieno, J. Petersen, G. Pisanty, S. G. Potts,

com/retrieve/pii/S0169534710000364

R. Rader, T. H. Ricketts, M. Rundlöf, C. L. Seymour,

[4] C. D. Michener, The Bees of the World, 2nd ed.

C. Schüepp, H. Szentgyörgyi, H. Taki, T. Tscharn-

Johns Hopkins University Press, 2007. [Online].

tke, C. H. Vergara, B. F. Viana, T. C. Wanger,

Available: https://www.press.jhu.edu/books/title/90

C. Westphal, N. Williams, and A. M. Klein, “Wild

40/bees-world

Pollinators Enhance Fruit Set of Crops Regardless of

[5] AARM, “La Abeja,” 2020. [Online]. Available: https: Honey Bee Abundance,” Science, vol. 339, no. 6127,

//apicultoresmurcia.es/blog/services/la-abeja/ pp. 1608–1611, Mar. 2013. [Online]. Available: https:

//www.science.org/doi/10.1126/science.1230200

[6] L. Fernández, “Qué es la polinización y

sus tipos,” 2024. [Online]. Available: https: [13] R. Winfree, I. Bartomeus, and D. P. Cariveau,

//ecologiaverde.elperiodico.com/que- es- la- polin “Native Pollinators in Anthropogenic Habitats,” An-

izacion-y-sus-tipos-2813.html nual Review of Ecology, Evolution, and Systematics,

En el camino de la investigación 71

vol. 42, no. 1, pp. 1–22, Dec. 2011. [Online]. Available: [14] Prefectura del Azuay, “Arranca programa “Un millón

https://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annure de árboles” para el Azuay,” Jun. 2023. [Online].

v-ecolsys-102710-145042 Available: https://ecuador221.com.ec/arranca-progr

ama-un-millon-de-arboles-para-el-azuay/