“Guía Interactiva Educativa virtual” en Detección y Manejo de Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad 

TDAH

Las Tics como recurso de apoyo en el aprendizaje de las relaciones Lógico-Matemáticas en niños con parálisis cerebral

MATLOG

 

Propuesta metodológica para aprendizaje de lenguaje de señas ecuatoriana en niños con discapacidad auditiva a través de juegos serios y sistemas expertos

LEGS

 

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