Implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como una metodología activa para aumentar la motivación y el rendimiento escolar en los niños de Educación Inicial II de la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios en la ciudad de Cuenca, año lectivo 2020-2021

En esta investigación se hará un repaso a los conceptos que hacen hincapié a los aspectos que influirían en el desarrollo de los hábitos de estudio, así como también un breve recorrido sobre los ciclos de aprendizaje y la enseñanza virtual, que ha partir de la pandemia han jugado un rol importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. Por otro lado, haremos una propuesta innovadora con la cual pretende ayudar a los estudiantes a desarrollar los hábitos de estudio, siguiendo pautas sencillas pero que a su vez son de gran importancia al momento de sus estudios.
Finalmente, la presente investigación logrará exponer la información recopilada de los estudiantes de los Décimos de Básica, paralelos B – C, con el cual se podrá dar a conocer los resultados que se han obtenido y con base  de éstos promover hábitos de estudios para ponerlos en práctica partiendo desde los hogares en donde los padres de familia y los docentes en la institución ayudarán a motivar la puesta en práctica de las formas adecuadas para estudiar y realizar las tareas con la finalidad de que al terminar un periodo escolar, los resultados académicos sean satisfactorios.
 
Autora:  Jacqueline Alexandra Sanmartin Tacuri                             Directora: Susana Elodia Castro Villalobos, Mgtr.
 

 


 

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