Edición N°7 – Artículo 13
Experimentando a toda máquina
Experimenting at full speed
Autoras: Ana Belén Hurtado Minchala, Martina Isabel Jaramillo Alvear, Helen Geraldine Jiménez Jiménez, Andrea Isabel Llivicura Arias, Lourdes Estefanía López Ortiz (Unidad Educativa Particular Salesiana María Auxiliadora)
Resumen
Este proyecto se enfoca en la creación de una página web como herramienta de aprendizaje. En donde se exponen temas de física a través de diferentes recursos dinámicos, como un experimento que será la base principal de la página, ya que las experimentaciones a más de proporcionarnos un concepto más claro sobre el tema que se quiere explicar, ayudan a entender de forma gráfica cómo se presentan los fenómenos en la vida real. Es por eso por lo que en la página web se ha detallado todo lo que se necesita para realizar el experimento y también se explica, paso a paso, cómo realizarlo, para que las personas interesadas en aprender puedan llevarlo a cabo en sus casas sin inconvenientes. Así es como con la página web se busca crear un respaldo, que ayude tanto a los profesores a explicar mejor a sus estudiantes como a los estudiantes a reforzar sus conocimientos; especialmente en este tiempo de pandemia que cambió la forma de educación a virtual, la cual ha dificultado el aprendizaje de muchos alumnos. Pensando en esta situación, se realizó un experimento fácil, además con materiales caseros. Con respecto a la creación de la página web, se utilizó WIX debido a las varias funciones de personalización que ofrece, y de este modo, obtener una página que sea más llamativa para los usuarios que ingresen a la página, en busca de reforzar sus conocimientos.
Palabras clave: física. conservación de la energía, experimento, cantidad de movimiento, página web, metodología.
Abstract
This project focuses on the creation of a web page as a learning tool. In which physics topics are presented through different dynamic resources, such as an experiment that will be the main base of the page, since the experiments, in addition to providing a clearer concept about the topic to be explained, help to understand graphically how the phenomena occur in real life. That is why the website has detailed everything you need to perform the experiment and also explains, step by step, how to do it, so that people interested in learning can carry it out at home without any inconvenience. This is how the web page seeks to create a backup, which helps both teachers to better explain to their students and students to reinforce their knowledge, especially in this time of pandemic that changed the form of education to virtual, which has hindered the learning of many students. Thinking about this situation, an easy experiment was made, moreover with homemade materials. Regarding the creation of the web page, WIX was used because of the various customization features it offers, and thus, obtain a page that is more attractive to users who enter the page, seeking to reinforce their knowledge.
Keywords: physics, conservation of energy, experiment, quantity of motion, web page, methodology.
Edición N°7
Fecha de publicación: 09 abril del 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador preserves the copyrights of the published works and will favor the reuse of the works. The works are published in the electronic edition of the journal under a Creative Commons Attribution/Noncommercial-No Derivative Works 4.0 Ecuador license: they can be copied, used, disseminated, transmitted and publicly displayed.
The undersigned author partially transfers the copyrights of this work to the Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador for printed editions.
It is also stated that they have respected the ethical principles of research and are free from any conflict of interest. The author(s) certify that this work has not been published, nor is it under consideration for publication in any other journal or editorial work.
The author (s) are responsible for their content and have contributed to the conception, design and completion of the work, analysis and interpretation of data, and to have participated in the writing of the text and its revisions, as well as in the approval of the version which is finally referred to as an attachment.
- [1] A. Uriarte, Y. Rodríguez, M. Rodríguez y J. Hernández, Página web como herramienta de aprendizaje. 2010. Gestiopolis. shorturl.at/gryQY
- [2] J. Madurga, Wix. Neoattack. (s. f.). Recuperado de shorturl.at/uwBI2
- [3] Fisica Practica. (s.f.). Impulso y cantidad de movimiento. Obtenido de shorturl.at/qrIJ7