Edición N°13 – Artículo 07
Prevalencia de la depresión pospandemia en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa fiscomisional La Salle
Prevalence of post-pandemic depression in high school students at Unidad Educativa Fiscomisional La Salle
Autor: Fausto Josue Moretta Narvaez (Unidad Educativa Fiscomisional La Salle – Azogues)
Resumen
La pandemia COVID-19 dejó secuelas nefastas en los estados de salud mental de los estudiantes de bachillerato del colegio La Salle. Se ha elegido a este grupo por las características psicofisiológicas de dicha etapa del desarrollo humano denominada adolescencia, la misma que se define como un proceso de transición y cambio en el ciclo vital ofreciendo una ventana para crecer, no solo en dimensiones físicas sino también en las competencias cognoscitivas y sociales. Este trabajo intenta encontrar respuesta a una serie de preguntas tales como: ¿cuál es el estado de salud mental de los estudiantes de bachillerato de la Salle en la etapa pospandemia?, ¿cómo incide la depresión de los adolescentes en el rendimiento académico y en las relaciones interpersonales?, ¿qué propuesta de intervención psicológica favorece la rehabilitación de los estados depresivos en los estudiantes de bachillerato?
Para cumplir los objetivos de esta investigación, buscamos: identificar el estado de salud mental de los estudiantes de bachillerato de la Salle en la etapa pospandemia, determinar la incidencia de la depresión de los adolescentes en el rendimiento académico y en las relaciones interpersonales y elaborar una propuesta de intervención psicológica que favorezca la rehabilitación de los estados depresivos en los estudiantes. De ahí que se haya considerado el enfoque cuantitativo de investigación, el diseño cuasi experimental y la técnica de recolección de datos con su respectivo instrumento que es la encuesta a través de la herramienta de Google Forms. Así, se pudo observar que el 87% de los encuestados son varones y que el 13 % son mujeres; que en general que el 77,9 % de los encuestados se siente triste, pero ninguno ha reconocido estar de acuerdo con el suicidio. Se puede concluir que el estado en el que están los adolescentes de bachillerato de la unidad Educativa Fiscomisional La Salle, es una depresión moderada tirando a grave.
Palabras clave: depresión, ansiedad, covid-19, pandemia, salud mental.
Abstract
The COVID-19 pandemic had a devastating impact on the mental health of high school students at La Salle School. This group was chosen because of the psychophysiological characteristics of this stage of human development known as adolescence, which is defined as a process of transition and change in the life cycle, offering a window for growth, not only in physical dimensions but also in cognitive and social skills. This study attempts to find answers to a series of questions such as: What is the mental health status of high school students at La Salle in the post pandemic stage? How does adolescent depression affect academic performance and interpersonal relationships? What psychological intervention approach promotes the rehabilitation of depressive states in high school students?
To meet the objectives of this research, we seek to: identify the mental health status of La Salle high school students in the post-pandemic period, determine the impact of adolescent depression on academic performance and interpersonal relationships, and develop a psychological intervention proposal that promotes the rehabilitation of depressive states in students. Hence, a quantitative research approach research, a quasi experimental design, and a data collection technique using a survey tool provided by Google Forms. The results showed that 87% of respondents were male and 13% were female; that, in general, 77.9% of respondents felt sad, but none agreed with suicide. It can be concluded that the state of high school students at the La Unidad Educativa La Salle is moderate to severe depression.
Keywords: depression, anxiety, COVID-19, pandemic, mental health.
Edición N°13
Fecha de publicación: 19 mayo del 2023.
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