Edición N°21 – Artículo 11
Análisis de metodologías didácticas orientadas a la pedagogía musical folclórica
Analysis of teaching methodologies focused on folk music education
Autor: Martin Rafael Contreras Quizhpi (Unidad Educativa Fiscomisional Técnico Salesiano)
Resumen
En el presente artículo se detalla el proceso de aprendizaje de la música folclórica mediante el uso de instrumentos andinos, cuyo propósito fundamental es la socialización, difusión e integración de la cultura indígena a través de sus expresiones sonoras. Esta actividad de carácter experimental se desarrolló mediante talleres prácticos impartidos en el Oratorio Centro Juvenil Salesiano María Auxiliadora, donde un grupo heterogéneo de niños y niñas, seleccionados previamente por sus aptitudes musicales, tuvo la oportunidad de aprender un instrumento musical andino.
Para ello, se implementaron estrategias pedagógicas basadas en el método de Kolb y el Método Suzuki, orientadas a promover el desarrollo integral de cada estudiante. El principal resultado alcanzado fue el fortalecimiento y el incremento de las habilidades musicales específicas en un 75 % de los participantes. A partir de estos hallazgos, se concluye la eficacia de la metodología propuesta para su implementación en alumnos de mediana edad, destacando la importancia de documentar y transmitir la música folclórica; asimismo, se demuestra que este legado cultural puede prevalecer a través del tiempo mediante el uso de partituras, abriendo la posibilidad de estudiar los instrumentos andinos desde una perspectiva profesional.
Palabras clave: música, folclore, aprendizaje, metodología, enseñanza.
Abstract
This article details the process of learning folk music through the use of Andean instruments, with the fundamental purpose of promoting socialization, dissemination, and integration of Indigenous culture through its musical expressions. This experimental activity was carried out through hands-on workshops held at the María Auxiliadora Salesian Youth Center Oratory, where a diverse group of boys and girls—previously selected for their musical aptitude—had the opportunity to learn an Andean musical instrument.
To this end, pedagogical strategies based on Kolb’s learning cycle and the Suzuki Method were implemented, aimed at promoting the holistic development of each student. The main outcome achieved was the strengthening and improvement of specific musical skills in 75% of the participants. Based on these findings, the proposed methodology is deemed effective for use with middle-aged students, highlighting the importance of documenting and passing on folk music; furthermore, it demonstrates that this cultural legacy can endure over time through the use of sheet music, opening the possibility of studying Andean instruments from a professional perspective.
Keywords: music, folklore, learning, methodology, teaching.
Edición N°21
Fecha de publicación: 02 octubre del 2026.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador preserves the copyrights of the published works and will favor the reuse of the works. The works are published in the electronic edition of the journal under a Creative Commons Attribution/Noncommercial-No Derivative Works 4.0 Ecuador license: they can be copied, used, disseminated, transmitted and publicly displayed.
The undersigned author partially transfers the copyrights of this work to the Universidad Politécnica Salesiana of Ecuador for printed editions.
It is also stated that they have respected the ethical principles of research and are free from any conflict of interest. The author(s) certify that this work has not been published, nor is it under consideration for publication in any other journal or editorial work.
The author (s) are responsible for their content and have contributed to the conception, design and completion of the work, analysis and interpretation of data, and to have participated in the writing of the text and its revisions, as well as in the approval of the version which is finally referred to as an attachment.
- [1] Fanny. (2025) Concepto de música. [Online]. Available: https://concepto.de/musica/
- [2] P. Burkholder, D. Grout, and C. Palisca, Historia de la música occidental. Alianza Editorial, 2019.
- [3] Rivera, “Áreas musicales de tradición oral en américa latina,” Revista Música Chilena, 1976.
- [4] L. N. R. C. Retamozo and S. E. G., “Aprendizaje de la lectura musical y ejecución instrumental en estudiantes de secundaria,” Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2024.
- [5] L. I. L. Muñoz, “La importancia de la música folklórica y su difusión en las radios cuencanas,” 2016.
- [6] A. C. A. Sierra, “Análisis y aplicación de recursos técnicos propuestos en los estudios de mauricio murcia,” 2025.
- [7] Fundación Teatro Sucre. (1990) Orquesta de instrumentos andinos. [Online]. Available: https://teatrosucre.com/orquesta-de-instrumentos-andinos-oia/
- [8] D. A. Kolb, “Learning styles and disciplinary differences,” The Modern American College, 1981.
- [9] G. A. Vides, “Método suzuki: El método de la lengua materna,” Universidad de La Plata, 2012.
- [10] J. G. Pawelek, “El aprendizaje experiencial,” Capacitación y Desarrollo en las Organizaciones, 2013.
- [11] F. Gatica-Lara and J. Uribarren-Berrueta, “¿cómo elaborar una rúbrica?” Elsevier, 2013.
- [12] J. Zamacois, Tratado de Armonía. Bogotá: Labor, 1982.
- [13] J. B. Saiz, “Sistema de afinación musical,” 2012.
- [14] E. L. Formento, “Acerca de la clasificación de los cantantes,” Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, 2017.
- [15] A. Palma, Armonía: Tratado Completo. Buenos Aires: Ricordi Americana, 1941.
- [16] Real Academia Española, “Diccionario de la lengua española,” 2024.
- [17] J. Ezain, El charango, 1987.
- [18] La Casa del Bandolín. La guitarra: Un instrumento clásico que nunca pasa de moda. [Online]. Available: https://www.lacasadelbandolin.com
- [19] I. I. D. Miró, “Diccionario de instrumentos: Las claves,” Música y su Aplicación Didáctica.
- [20] J. B. Vega, Revista de Folklore. Caja de Ahorros Popular, 1984.