Décima Primera Edición

Book Cover: Décima Primera Edición
Editions:Digital - Décima primera edición
ISBN: e-ISSN: 2737-6265
Pages: 96

La educación concebida como base para el desarrollo, ha sido una de las principales preocupaciones de la humanidad expresada por los 189 países miembros de las Naciones Unidas a partir del año 2000; en primera instancia desde los denominados Objetivos del Milenio se presentó como segundo: Lograr la enseñanza primaria universal; y a partir de la Agenda 2030 en los denominados Objetivos de Desarrollo Sostenible se expuso la preocupación como cuarto objetivo: Educación de Calidad.
Las estadísticas globales emitidas desde la Organización de Naciones Unidas (ONU), hablan de que más de la mitad de todos los niños y adolescentes de todo el mundo no están alcanzando los estándares mínimos de competencia en lectura; y, por otro lado, se confirma que la pandemia mundial ha traído graves consecuencias que van en contra de los avances que tanto costaron conseguir a la hora de mejorar la educación a nivel mundial; nunca antes la humanidad había experimentado una interrupción educativa a esta escala, la que nos ha permitido evidenciar que el bajo nivel de lectura y escritura de nuestros estudiantes, no contribuye al fortalecimiento de la educación.
Particularmente, nuestro país según un informe de indicadores de lectura del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc) bajo los auspicios de la UNESCO, el Ecuador tiene un 43% de población lectora, frente al 92% en España o al 77% en Colombia.
De cara a esta realidad y como responsabilidad social, la Universidad Politécnica Salesiana mediante la Cátedra UNESCO: Tecnologías de apoyo para la inclusión educativa, crea la revista JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA: en el camino de la investigación como un aporte a los ODS dirigida a sustentar el eje de Educación que se encuentra dentro de la lista de tareas pendientes del mundo para poner fin a la pobreza, reducir las desigualdades y hacer frente al cambio climático.
La revista de a poco, ha ido adquiriendo espacio primero, dentro de los colegios de la ciudad, para luego extenderse a nivel nacional e internacional; sin embargo, se está abriendo nuevos espacios, como son los barrios, para que el objetivo de la revista pueda ser conocido y socializado; y es justamente en los barrios desde donde crece el tejido social y en donde la academia deberá aterrizará sus objetivos para transformar la cultura como fin último de la educación.
Con el entusiasmo del crecimiento de la revista en nuestro entorno, y la alegría de la variada expresión juvenil de sus participantes, seguimos aportando desde este espacio académico de la UPS en la construcción de mejores jóvenes para un mejor país.

 

Con afecto

 

Lcdo. Jorge Altamirano Sánchez
EDITOR DE LA REVISTA
JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:
EN EL CAMINO DE LA INVESTIGACIÓN

Décima Edición

Book Cover: Décima Edición
Editions:Digital - Décima edición
ISBN: e-ISSN: 2737-6265
Pages: 81

Estimados amigos
Cumplimos hoy en presentar la décima edición de la revista JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA: En el camino de la investigación, creada hace 4 años, desde donde hemos podido interactuar con jóvenes de diversos colegios de nuestra provincia, y el país,  sintonizados con los anhelos aportar a la ciencia desde su experiencia. Sin duda, una grandiosa oportunidad que nos ha permitido insertar en los más de 284 jóvenes de estas 10 ediciones, un apego a la lectura y escritura con miras a publicar los 139 artículos construidos con gran dedicación y sobre todo con el convencimiento de ser los autores de su propio desarrollo.
La tarea no ha sido fácil, considerando especialmente que la cultura inserta en nuestros jóvenes, no es el hábito a la lectura ya que lo más importante a esa edad son las relaciones sociales con los amigos, y no logran ver la importancia que ejerce la lectura cuando nos transporta a diversos escenarios haciéndonos recordar, conocer y aprender, transformando las emociones y despertando la imaginación.
Sin embargo, gracias al apoyo brindado por algunos docentes secundarios convencidos de su tarea de educar, y empoderados de su carisma de maestros; hemos logrado caminar con pie firme e ir alcanzando las metas propuestas en cada edición. De esta manera se ha logrado conformar un equipo en donde interviene la UPS con sus docentes revisores, personal administrativo y personal de la revista; los docentes externos coordinadores de cada uno de los colegios participantes; y estudiantes que son quienes elaboran los artículos para la revista.
El trabajo articulado entre todos los actores de ésta revista, ha posibilitado la oportunidad de ir permitiendo que más jóvenes se contagien con la emoción de publicar sus experiencias desde sus conocimientos y realidades, y fortalezcan sus habilidades en el escenario de la escritura. Con agrado vemos crecer edición tras edición, el número de artículos que nos llegan además del entusiasmo con los que se elaboran, situación que sin duda nos impulsa a seguir trabajando con afecto por el engrandecimiento de este espacio académico juvenil que motiva, inspira y aporta al desarrollo cultural de la persona.
Nos queda agradecer el esfuerzo que cada uno de los que conformamos este espacio de sinergia emocional, hemos puesto para poder ver con satisfacción los importantes resultados obtenidos en nuestra revista cuyo objetivo se enmarca en fortalecer de la educación de los jóvenes mediante el hábito de la lectura y escritura.
Un abrazo

 

Jorge Altamirano Sánchez
EDITOR DE LA REVISTA
JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:
EN EL CAMINO DE LA INVESTIGACIÓN

Novena Edición

Book Cover: Novena Edición
Editions:Digital - Novena edición
ISBN: 2737-6265
Pages: 64

Dentro de un espacio convulsionado por la pandemia mundial que nos ha dejado innumerables problemas sociales devenidos de la salud; y por otro, el problema particular en nuestro país como es la pandemia de la corrupción que ha minado la economía, la credibilidad y hasta la paciencia de los ciudadanos; emerge nuestra revista como un espacio multicolor que crece aún en la adversidad, y en donde los jóvenes dan sus primeros pasos en el inicio de su búsqueda en ser actores importantes en el resurgimiento de una nueva alternativa social, articulada desde la lógica del aprendizaje basado en la sistematización de experiencias expresadas en un texto que se comparte, se reflexiona y se educa.
Avanzamos con la alegría de compartirla con jóvenes de otro país que se suman a este espacio creado para la exposición del pensamiento juvenil que refresca, innova y propone un caminar juntos amasando juventud, conocimiento y sabiduría.
Para esta edición además, se cuenta con un suplemento de Cómics, en donde 12 niños y 39 adolescentes nos cuentan bajo su percepción la Interculturalidad y Plurinacionalidad de nuestro país.
En esta novena edición, se presentan variados temas como: MediCalli, artículo escrito por jóvenes mexicanos cuya intención es ayudar a disminuir la tasa de mortalidad por la falta de atención médica oportuna en la crisis del COVID 19; “Visión y color”; un programa radial mediante el cual se han tejido nuevas y alegres experiencias por parte de jóvenes que se integran a la comunicación social; “Tienda de abarrotes”; un emprendimiento contado desde la experiencia con la finalidad de reflexionar sobre una de las más comunes formas de negocio ciudadano; “La mente entre las constelaciones”; una reflexión sobre la confianza de las personas en el horóscopo como una búsqueda de la verdad; “Abandono de animales domésticos en Cuenca”; un trabajo de investigación que nos invita a luchar en favor del trato a los animales domésticos en nuestra ciudad. “Ecologic world”; se plantea a las familias la sustitución de las bolsas plásticas por elementos remplazables y reutilizables, entregadas de manera gratuita a cambio de las bolsas plásticas, con el fin de incentivar un cambio que contribuya a desacelerar la contaminación ambiental del planeta. “La reserva Machalilla”; experiencia ecológica que pretende mostrar la belleza que existe en este hermoso país, además de concientizar sobre por qué debemos apreciar, cuidar, amar y respetar estas zonas, indicando a los jóvenes aventureros lugares a los cuales pueden visitar; “El desastre de Chernóbil, una historia por contar”; artículo en donde resaltan la importancia de conocer la historia de lo ocurrido en esta terrible catástrofe de accidente nuclear, que trajo consigo terribles consecuencias en la salud humana a largo plazo; advirtiendo de su alcance a futuro; “Metodologías para resolver multiplicaciones”; este proyecto aborda tres metodologías que nos permiten alejarnos de los métodos tradicionales y brindar un aporte significativo dentro del aprendizaje de la multiplicación; como un aporte al aprendizaje de las matemáticas; “La ciencia en las guitarras”; el tema promueve la exhibición de la sofisticada producción de este instrumento y aún más cuando este no es realizado a partir de maquinaria industrial y, por lo tanto, apreciar su valor artesanal; “Eficacia de la vacuna Pfizer en niños y niñas de 5 a 11 años”; en este artículo se comenta sobre los avances científicos nos han permitido contar con recursos para enfrentar la pandemia por COVID-19, siendo la inmunidad la prioridad de distintos países que han apostado para volver a la normalidad; “Yemen y la ayuda humanitaria”; artículo que desea concienciar acerca de la importancia de la ayuda humanitaria internacional que brindan países del primer mundo a otros en situación de extrema vulnerabilidad; “Mujeres en el Medio Oriente”; un tema que desea revelar la triste realidad por la que atraviesan las mujeres de esa región el planeta, como resultado de las condiciones ideologías ligadas al machismo, misoginia, patriarcado, desigualdad de género y vulneración de derechos; “El rol de la mujer en tiempos de pandemia”; desea identificar el desempeño de la mujer como ama de casa, madre, esposa y profesional en el confinamiento por la COVID-19 y el cómo es valorada en la sociedad y su contexto; “La identidad de género y su problemática”; en este artículo se desea develar la importancia de la comunicación en este delicado tema con la finalidad de permitirnos el respeto y la aceptación que contribuyan a la formación de una sociedad más acogedora a diferentes identidades; “El mágico ciclo estelar”; artículo que explica el nacimiento mágico de las estrellas y la relación de éstas con nuestra existencia ya que estamos hechos de estrellas y de sus elementos, nuestro planeta y todo el sistema.
Cada uno de estos artículos han sido construidos con mucho trabajo y paciencia impuestos por sus autores y guiados de la mano de sus profesores a quienes les extendemos nuestro agradecimiento por participar como incógnitos en este pequeño sendero hacia la expresión del pensamiento juvenil y del que esperamos un día se transforme en una formidable autopista por donde transite orgullosamente la academia.

 

MSc. Jorge Altamirano Sánchez
Editor de la Revista
JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:
En el camino de la investigación


Suplemento cómic "Conociendo las culturas de mi país" 

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Octava Edición

Book Cover: Octava Edición
Editions:Digital - Octava edición
ISBN: 2737-6265
Pages: 91

Estimados amigos; nuestra revista nace desde la Cátedra UNESCO: Tecnologías de Apoyo para la Inclusión Educativa, la misma que se cobija bajo el espíritu de la visión y misión institucional, enfocada en servir a los sectores menos favorecidos desde la investigación científica y tecnológica.
El sueño de personas comprometidas con el espíritu salesiano, y su trabajo eficiente y eficaz, han permitido a la academia, mediante esta revista, poner el detonante inicial en la construcción de nuevas estrategias que fortalezcan el proceso formativo de nuestros jóvenes, enmarcados siempre desde la práctica de la lectura y escritura, como fomento al desarrollo de nuevos hábitos en los estudiantes.
Desarrollar hábitos de lectura es cultivar la salud mental como base para para la formación completa de la persona y de un país, pues contribuye al crecimiento intelectual, estético, ideológico y moral del hombre. Se afirma que, quien no aprecie la legítima necesidad de la lectura para cualquier ser vivo, está incurriendo en un pecado de la humanidad.
Ese es el reto de la educación en nuestros tiempos; en donde la principal preocupación es preparar a los educandos para la vida, darles las herramientas necesarias para que se desarrollen en sociedad a plenitud, abrirles las puertas de la ciencia y la técnica, pero sin descuidar la imaginación y el goce estético que produce la lectura y escritura.
Es así que, mediante el comprometido trabajo expresado por todos quienes, bajo la guía de nuestra querida compañera Paola Ingavelez, han logrado ir posesionando a la revista dentro del espacio de la educación secundaria, como una alternativa que crece, se inserta y se comparte; podemos afirmar con seguridad que estamos transitando por la vía correcta y que no desmayaremos en fortalecer la misma.
El enorme trabajo acompañado de una gran eficiencia y efectividad por parte de Paolita, será nuestra inspiración para todos quienes colaboramos en esta revista desde cualquier espacio en el que nos encontremos, y contagiados del compromiso en la gestión por parte de Anita y Priscila, buscaremos de sembrar la cultura por la lectura y escritura que tanta falta le hace a nuestra juventud, desde nuestra institución académica que apuesta a ser una universidad en salida, en una búsqueda franca de construir espacios significativos que fortalezcan la innovación e investigación de los que hoy son el futuro de la patria.
En la presente edición, se encuentra plasmado el esfuerzo de seis colegios distribuidos en 19 artículos, realizados por 13 autores y 16 autoras, bajo la revisión de 8 docentes de la UPS y la coordinación de 6 docentes secundarios, a quienes les agradecemos por su visión en pasar de una educación tradicional a una nueva propuesta de cambio enmarcada en la motivación por la investigación y la ciencia.

¡Gracias a todos por sus sueños!

MSc. Jorge Altamirano Sánchez
Editor de la Revista
JUVENTUD Y CIENCIA SOLIDARIA:
En el camino de la investigación

Séptima Edición

Book Cover: Séptima Edición
Editions:Digital - Séptima edición
ISBN: 2737-6265
Pages: 83

El proyecto de generar una revista con enfoque colegial que inició hace más de 2 años, para recopilar las experiencias investigativas de sus jóvenes, fue sin duda un gran reto. Hoy, en su séptima edición lo sentimos alcanzado y cada edición va superando expectativas.
Esta edición nos demuestra que ya está en marcha, ya engranó en una rueda dentada de conocimientos, y continuará alimentándose de creatividad, ingenio y esperanza de nuestros jóvenes autores que miran al futuro de forma positiva, ellos forman parte de la razón de ser de este proyecto de la Cátedra UNESCO “Tecnologías de Apoyo para la inclusión educativa”.

La colaboración de profesores comprometidos de varios colegios de nuestro país, han permitido que nuestra séptima edición tenga una gran contribución.
Ahora muchos jóvenes se atreven a escribir desde sus experiencias y aprendizajes significativo. ¡Gracias por ello! Sin duda, queridos autores, ustedes son lo futuros investigadores de nuestro país, y un motor importante en el desarrollo social y académico del entorno en el que cada uno vive, sueña y cree.

En mi situación de docente e investigadora, son tantas las lecturas realizadas, que encontrarse con artículos escritos de manera sencilla y descomplicada, pero a la vez argumentada y sustentada, resulta refrescante. Eso espero de nuestros lectores, que sientan y se sumerjan en la energía y visión positiva de los autores, buscadores no solo de un espacio en la sociedad, sino también siendo parte activa, constructores de mejores tiempos desde su verdad y cosmovisión generacional.

La séptima edición tiene un especial agradecimiento a todos quienes están detrás de esta construcción que tiene el sello de Don Bosco “La educación es cuestión de corazón”. Gracias al equipo administrativo y de gestión, de manera especial a Anita Parra, Priscila Aguilar, Marcia Peña, Adriana García, Diana Monje y todos los catedráticos de la Universidad Politécnica Salesiana, que desinteresadamente forman parte del comité académico con las revisiones y sugerencias para nuestros jóvenes autores. Sin duda, el incondicional apoyo de nuestro director de la Cátedra UNESCO, el Doctor Fernando Pesantez, hacen posible desarrollar éstas ideas locas. Aquel refrán de Ray Bradbury “Conéctate con un científico, y te estarás conectando con un niño” es nuestro común denominador y nuestro director lo entiende y lo vive perfectamente.

Todo proyecto se alimenta y mejora con cambios y contribuciones de grandes personas, grandes maestros, características innatas de nuestro próximo editor, Jorge Altamirano, a quien le auguro éxitos totales y entrego en sus manos este gran tesoro llamado “Juventud y Ciencia Solidaria”, en el camino de la investigación.

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Sexta Edición

Book Cover: Sexta Edición
Editions:Digital (English)

Cada edición constituye un reto alcanzado. Ustedes queridos jóvenes alcanzan un reto cuando buscan plasmar en palabras su pensar, su sentir su existir en una nueva forma de aprender y adaptase a esta realidad. De nosotros también, porque estamos tras las huellas de futuros investigadores que nos retroalimentamos con su energía, dudas, que en muchos casos son también las nuestras.
El tema de aprender y vivir en la pandemia continúa siendo el pilar de lo que desean expresar; así tenemos a Bety, Alex, Romel, Ariel, Danny, Josué, Stalyn y Estefanía. Me atrevo a pensar que, en un futuro, esta revista constituirá una fuente de consulta para contar la historia vista desde los propios aprendices de un sistema educativo diferente, y del que, sin duda, saldrán directrices valiosas.
Lucía en su artículo AltaKuru, refleja la importancia de la auto identificación y el orgullo de la cultura ancestral plasmada en investigaciones actuales. Leer la propuesta de Juan, Ennma, Erick y César nos invita a visualizar futuros investigadores de dispositivos para favorecer la salud humana, creando, ideando y proponiendo soluciones. La situación de discapacidad y la búsqueda por mejorar la calidad  vida, sigue siendo un compromiso de las futuras generaciones, así lo podrán apreciar en la propuesta de Diego con su asistente virtual.
Los jóvenes de PACES continúan sorprendiéndonos con su búsqueda de información y aportes relevantes para mejorar el mantenimiento de vehículos. Y sin lugar a duda, el aporte de Paula desde su análisis del desinterés en la política por parte de los jóvenes, será un lectura enriquecedora, ahora que entramos en épocas electorales.
La sexta edición cuenta ya con e-ISSN. A todo el equipo editorial con quienes caminamos en cada edición, mi sincero agradecimiento. Esperamos seguir encontrando y motivando a los futuros investigadores para caminar en la Ciencia Solidaria.

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Quinta Edición

Book Cover: Quinta Edición
Editions:Digital
Pages: 104

Bienvenidos a nuestra quinta edición. Sin duda una edición especial, donde el confinamiento nos llevó a entender circunstancias de aprendizaje desafiantes. La palabra “incierto” cobró vida y se encarnó en cada uno de nosotros.

Por reiteradas ocasiones hemos escuchado la frase: “Las dificultades, son oportunidades disfrazadas”, y convivir con esta nueva realidad, es enfrentarse cara a cara con la esencia del ser humano y su característica de adaptación.

La edición actual es especial, pues recoge 25 experiencias de aprendizaje de nuestros jóvenes estudiantes,
desde un mundo COVID-A. ¿Por qué COVID-A?. Porque plasmar en palabras y dibujos el sentir de los autores, y lograr capturarlo, es leer entre líneas lo que marca nuestra historia desde una lupa diferente de esperanza en el autoaprendizaje.

Hay un antes y un después de esta edición por lo que les invito a leer cada ensayo compartido por nuestros jóvenes autores. Resiliencia, empatía y superación logran encontrarse entre artículos, conectando mentes, transformando vidas, generando cultura.

Suplemento Súper Héroes COVIDA-20 

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Cuarta Edición

Book Cover: Cuarta Edición
Editions:Digital - Cuarta edición
Pages: 51

Caminar en la investigación se convirtió en una realidad latente que no está enmarcada en un claustro universitario ni en sus paredes. La investigación trascendió y así lo han demostrado las ediciones anteriores y sus autores. Jóvenes que demuestran una hambre de “hambre de conocimiento” y los motiva a innovar con lo que conocen hasta el momento. El saber hacer está puesto sobre la mesa con características únicas e irrepetibles que solamente una mente soñadora lo puede plasmar en realidad. 

Los invito a leer estas realidades que nacieron de un proyecto de colegio, y que en cada letra demuestra pasión por lo que hacen y como lo hacen.

La Fundación Salesiana PACES está latente con José, Martín, Erick y Ángel y su sueño de ser Ingenieros Automotrices. Entre el fútbol, la música y los autos, proponen un diagnóstico del sistema de alimentación de combustible.

La juventud femenina está presente con varios proyectos de la Unidad Educativa Particular Santa Mariana de Jesús. Karen, Maria Emilia, Doménica y Nadia motivadas por su pasión en el área de la salud, nos cuentan sus experiencias en el desarrollo de una estrella de colores para estímulo visual. Daniela, Angélica, Doménica y Madelaine relatan la construcción de un vúmetro. Paulina, Leslie, Daniela y Dayana nos comparten su aprendizaje en el desarrollo de un tubo de colores para estimulación. El éxito logrado en el funcionamiento de un puente iluminado para reacciones en el ojo, es contado con orgullo por parte de Maritza, Tatiana, Doménica y Allison. El desarrollo de un dado de colores empleando Bluetooth es experimentado por Erika, Roxanna, Maria Fernanda y Melanie. Todos estos proyectos son llevados a cabo desde el semillero de investigación de la Catedra UNESCO, compartiendo espacios, vivencias y vida universitaria desde un sueño común, aprender y apoyar desde la experiencia de otros. La frase de Google Scholar“A hombros de gigantes” se materializa en estos espacios.

La pasión por el ajedrez de Leonel, Joan y Bryan de la Unidad Educativa Particular Misioneros Oblatos, invita a ejercitar la mente y apostar por el establecimiento de buenas prácticas deportivas en la juventud. Grace, Érica y Karen apuestan por compartirnos su aprendizaje en alimentación saludable. Es en el juego y la experiencia como Carlos, Sandro y Edisson proponen la adaptación de un triciclo para personas con movilidad reducida. Adrián, Daniel, José y Christian del Colegio Técnico Salesiano nos comparten su análisis de efectividad de los aditivos en combustible y la verdad encontrada sobre su aporte a la disminución de contaminantes al medio ambiente. Leer estas publicaciones, sin duda es un deleite esperanzador. ¿Qué le espera a nuestra juventud? Solo podemos imaginarnos cosas buenas, que hace viva la frase de Don Bosco “La educación es cuestión de corazón”.

 

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Tercera Edición

Book Cover: Tercera Edición
Editions:Digital - Tercera edición
Pages: 50

¡Y llegamos a nuestra tercera edición! con una gran alegría y gratitud al sentir que son más los jóvenes que se suman a contar su historia inicial de muchas que seguramente vendrán en este “camino de la investigación”.

Y aunque el ciclo escolar no está finalizando, las ganas de trasladar a texto las experiencias de aprendizaje de los jóvenes, nos invita a compartir las vivencias soñando en proyectos que están “en cocción”. Al fin y al cabo, ¿Quién detiene la creatividad? Desde este espacio universitario, promovido por la Catedra UNESCO “Tecnologías de Apoyo para la Inclusión Educativa” felicitamos a todos y cada uno de los jóvenes que abrazaron este reto y se presentan con sus hobbies, sueños e inquietudes.

Los invito a deleitarse con éstas historias investigativas, e imaginar lo que motivó a Leonel, Salomé y Patricia para crear un “marcador electrónico para cambios de fútbol” o cómo en su diario aprendizaje en la Fundación PACES , José, Martín, Erick y Ángel se percataron de un comportamiento particular de vehículos NISSAN en la emisión de gases de escape y me atrevo a sospechar que al mismo tiempo, en el otro lado de la ciudad, Adrián, José, Daniel y Christian buscaban información de diagnóstico de sensores en motores HYUNDAI. Otros jóvenes como José, Karla y Darío son atraídos por rescates ancestrales y oficios de antaño de su localidad, mientras que Lizbeth y Karen construyen arte como instrumento de ayuda. En esta edición encontrarán también a jóvenes como María y David que inician sus estudios universitarios y proponen metodologías para crear robots, seguramente afianzados en la forma en que ellos aprendieron, y las ganas inmensas de socializar sus descubrimientos. El compromiso ambiental de nuestra juventud nunca falta y así tenemos a Eduardo y Marco trabajando en prototipos para riego automatizado en zonas urbanas. Y nuestra querida edición cierra con un proyecto de emprendimiento de jóvenes sordos que están cerca de terminar su colegiatura, quienes con su particular estilo de redacción nos cuentan su proyecto para generar empleo y motivar en el entendimiento y construcción de un lenguaje universal a través de la repostería transmitida por señas.

Auguramos éxitos totales a cada uno de los jóvenes que se atrevieron a soñar y empezaron a construir lo que a futuro será su pasión de vida, formar parte de la “ciencia con conciencia”.

 

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Revista “San Juan de Jerusalén”

En sus 35 años de vida institucional

Book Cover: Revista "San Juan de Jerusalén"
Editions:Digital
Pages: 47

El candor y la ternura de la infancia y juventud, son fuerzas redentoras de la misma inspiración divina; que conjugan y mantienen encendida la llama de la fe y esperanza en los grandes destinos de la vida, para crear nuevas oportunidades del ser, que respondan a la diversidad de características y necesidades de los seres humanos, llevando a la práctica los principios de una educación para todos y con todos.

La escuela de educación básica San Juan de Jerusalén da la bienvenida a los lectores de la revista commemorativa e informativa por sus treinta y cinco años de aniversario, esperando que la información expuesta en sus distintas secciones, sea del interés de los miembros de la comunidad educativa y sociedad en general.

Recordar los inicios del San Juan, nos induce a reflexionar sobre un arduo, pero satisfactorio camino que comienza en el servicio a la comunidad de niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades especiales asociadas o no a la discapacidad. Hablar del Proyecto, "San Juan de Jerusalén" es hablar de bienestar, en el que se conjugan dos servicios educativo-terapéutico, con el cual se ha podido conciliar una actividad compartiendo un mismo objetivo: la atención a estudiantes con y sin discapacidad de manera integral.

 

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