Edición N°19 – Artículo 07

April 01, 2026 - by CatedraUnescoInclusion - in Edición N°19, Revista Juventud

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¿Ciencia o show? La validación de experimentos virales en TikTok como laboratorio juvenil Science or Show? Validating Viral TikTok Experiments as a Youth Laboratory Descargar PDF EPUB HTML Autores: Jeremy Fernando Montesdeoca Ríos, Ana Paula Soliz Romero, Brithanny Nicole Vásquez Pizarro (Unidad Educativa Técnico Salesiano) Resumen La plataforma TikTok es una red social de gran

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Edición N°19 – Artículo 06

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Los dispositivos móviles, ¿la mejor herramienta para el aprendizaje? Mobile Devices: The Best Tool for Learning? Descargar PDF EPUB HTML Autores: José David González González, Paúl Sebastian Velecela Espinoza, Joselyn Mabel Sucuzhañay Mendoza, Cristopher Alexander Urgiles Vallejo (Unidad Educativa La Salle – Azogues) Resumen En este artículo destacamos la huella que los diferentes dispositivos móviles

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Edición N°19 – Artículo 05

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El cómic y su expresión en estudiantes de secundaria Comics and their Expression in Secondary School Students Descargar PDF EPUB HTML Autor: Christopher Sebastián Campoverde Velecela (Unidad Educativa Miguel Merchán Ochoa) Resumen Desde temprana edad he descubierto mi pasión por el arte, aprendiendo a expresar a través de él mis emociones, admiraciones y pensamientos. Tal

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Edición N°19 – Artículo 04

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Estrategias didácticas para la mejora de la lectroescritura en niños con dislexia Teaching Strategies for the Improvement of Literacy in Children with Dyslexia Descargar PDF EPUB HTML Autores: Isaac Adrián Verdugo Tandazo, Josué Isaías Tene Pesantez, John Alejandro Romero Tapia, José Santiago Gómez Calle (Unidad Educativa La Salle – Azogues) Resumen La dislexia es un

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Edición N°19 – Artículo 02

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Neuro-Transformación, educación en América Latina Neuro-Transformation, education in Latin America Descargar PDF EPUB HTML Autoras: Danna Valentina Cabrera Tamay, Dulce María Urdiales Calle (Unidad Educativa Fiscomisional La Salle – Azogues) Resumen La neuroeducación es una herramienta que, aplicada de manera adecuada, puede transformar la forma de ejercer la pedagogía y la educación. Este enfoque ha

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Edición N°19 – Artículo 01

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Hábitos que influyen positiva y negativamente en el rendimiento académico dentro de la UEAS Habits that positively and negatively influence academic performance within the UEAS Descargar PDF EPUB HTML Autora: Daniela Estefanía Guncay Tapia (Unidad Educativa Agronómico Salesiano) Resumen La neuroeducación es una herramienta que, aplicada de manera adecuada, puede transformar la forma de ejercer

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Edición N°18 – Artículo 15

March 27, 2026 - by CatedraUnescoInclusion - in Edición N°18, Revista Juventud

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Procrastinación académica y ansiedad social en estudiantes adolescentes Academic procrastination and social anxiety in adolescent students Descargar PDF EPUB HTML Autoras: Samantha Abigail Guiracocha Arias, Doménica Michelle Gutiérrez Ortiz (Unidad Educativa Particular Hermano Miguel de la Salle) Resumen Este estudio evalúa la relación entra la procrastinación académica y la ansiedad social en adolescentes de bachillerato

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